简介：此次抽样问卷调查,我们采取无记名问卷方式,共发放378份问卷,收回有效问卷378份。选取的样本分别为南海舰队某部、95169部队、69296部队63分队、96225部队、武警湖南省总队直属支队、空军工程大学各一个连队或学员队（相当于连级单位）。最终调查数据由综合统计各样本形成。这份数据也许不足以我们窥一斑而知全豹,但并不妨碍我们作为了解目前基层官兵手机使用情况的一个参考。

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简介：在报上看见一张照片：在地铁车厢内，几乎所有的乘客都在低着头摆弄手机。手机的魔力可谓大矣!读这样的图片，我一点也不感到“新鲜”，因为这样的景象在生活中随处可以见到：在医院里，在餐馆里，甚至在剧场里……但是如果画面上所有的乘客都在低头读书，那就使我感到意外而惊喜了。

简介：在手机和互联网已经普及的今天，手机短信已被人们广泛使用。然而一些用手机传播谣言的信息却有时像传染病一样在各地蔓延。这对人们的生产、生活会造成一定的负面影响。

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简介：毫不夸张地说,藏手机已成了军营生活最刺激和最历练胆性的活动之一,一幕幕侦察与反侦察的游戏轮番上演,一场场创新藏法与被识破的斗争竞相开展。其间不仅有正反双方,还会在特定条件下出现一两个告密的间谍角色,军营里的藏手机,实在是一场场智力与胆量的考验,一次次心态与勇气的较量。柜子里、被罩里、鞋子里、褥子夹缝中乃至袜子中,冬天藏在电扇上面,夏天藏在暖气缝中……一个个让人脑洞大开的地方,一次次惊心动魄的试探,一场场狂风暴雨的翻查,等待的是一个个未知的结局……一句话,在部队中,凡是有手机的地方,就会有＂斗争＂。

简介：主持人：张立贤（团政治委员、上校）随着经济社会迅猛发展,信息科技不断变化,智能手机已成为人们生活中重要组成部分,深受包括部队官兵在内的青年人喜爱。前不久,四总部下发《关于进一步规范基层工作指导和管理秩序若干规定》,其中明确节假日、课余时间等个人支配时间官兵可以使用智能手机。在以往属于＂违禁品＂的智能手机,现今在军营迎来了＂大解放＂。然而,官兵使用智能手机既有利也有弊,机遇伴随着风险：基层官兵怎样使用智能手机,成为一时焦点。

简介：为提高统一体系架构框架(UnifiedArchitectureFramework,UAF)的实用性、可操作性及相关架构开发工作的规范性,结合UAF架构应用实践,考虑各架构领域的内在逻辑联系,借鉴开放组体系架构框架(TheOpenGroupArchitectureFramework,TOGAF)的架构开发方法,提出了包括预备阶段、需求管理、架构愿景、业务架构、数据架构、标准架构、专业架构、实现方案、验证仿真和架构变更10个阶段的UAF架构开发程序,并指出了架构开发过程中应关注的关键点,为应用UAF认识、构建、分析复杂组织体提供了通用方法指导和全面应用指南。

简介：2015年1月20日,美国"宇宙神"-5火箭将"移动用户目标系统"的第3颗通信卫星送入太空。美国"移动用户目标系统"卫星星座将于2015年底建成,最终由4颗工作星、1颗在轨备份星和4个地面站组成。它用于替代美国海军现役的"特高频后继星"星座,主要提供类似智能手机服务的窄带移动通信服务,可为移动作战人员提供安全通信(包括为移动中的军方用户提供实时语音、视频和数据服务),首次实现为手持用户终端提供超高频卫星通信,极大地增强了

简介：作者认为，当今作战环境极为复杂，如果不采取完全同步的联合行动，美军就无法顺利完成各种任务。因此，作者呼吁各军种抛弃军种利益，共同推出联合概念和制定出联合决策程序。作者在对各军种决策程序进行分析对比的同时提出了对联合军事决策程序的设想和解决方案。

简介：北京某预备役高炮师为适应未来战争需要,最近在预备役高炮某团预编八连所在地专门召开基层整组工作现场观摩会。他们紧紧围绕“规范组织程序、激发官兵热情、强化责任意识”的要求,通过听

简介：“说课”对每个教师来说并不是新名词，它作为一种教学管理形式已经在很多学校被普遍采用。所谓“说课”就是教师在备课的基础上，在教学理论的指导下，结合教师、学生实际和教学条件，向其他教师说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。它是教师的政治思想、文化知识、理论水平、教学活动的综合实践，有利于全面提高教师素质。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。

简介：随着《关于进一步规范基层工作指导和管理秩序若干规定》的出台,军营向智能手机敞开了大门。两年来,智能手机为官兵提供了极大便利,受到普遍欢迎,但也给部队教育管理带来了许多新情况新问题。我们结合单位实际,进行了调查研究,感到目前还存在以下四个方面问题：一是对能不能＂放得开＂还在纠结。智能手机已成为信息时代的必备,走进军营是不可逆转的时代潮流,但在实际使用管理中还存有一些顾虑和矛盾。

简介：目标教学的课堂操作,首先要依据教学大纲,教材,学生实际水平制订教学目标,然后围绕教学目标进行展标、达标、测标、补标等教学活动.现针对目标教学课堂操作的程序及方法,谈一些粗浅的认识.

简介：众所周知,删除程序时一般都要用到控制面板中的"添加/删除程序",但对付有些软件"添加/删除程序"就无能为力了。如MSNMessenger等这些微软自己开发的程序,在"添加/删除程序"中是找不到相应的项的。其实这些程序项是存在的,只是被隐藏起来罢了。其恢复的方法为:在c:/windows/Inf下找到Sysoc.inf文件,用

简介：为确保部队官兵使用网络手机终端安全,近期91458部队专题部署开展＂我的手机我敢晒,我的手机请放心＂活动,推动手机上网规范化、监督防控常态化,最大限度消除苗头隐患,取得了明显成效。

简介：本文主要介绍了日本军费预算的分类、编制和执行情况，并在此基础上阐明了日本军费预算的三个特点：一、绝对值在增大，占GDP的比例在减小；二、是政府财政预算的重要组成部分，但所占比例正逐渐减小；三、人均占有额高，但近年增长率在降低。

简介：党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，其中一个突出之点，就是要坚持以科学制度保障党的建设，不断增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性，既要有实体性制度又要有程序性制度，减少制度执行的自由裁量空间，推进党的建设的科学化、制度化、规范化。制度也是规范，是实体规范和程序规范的总和，两者是统一的，相互依存，相互促进。如果说党内实体规范是指党员、党组织权利与义务的设立、分配与调整，那么党内程序规范就是关于党员、党组织权利与义务的设立、分配与调整所必须遵循的具体规则或“操作规程”。程序规范是实体规范的保障，在加强军队党建工作实体规范建设的同时，重视并加强党建工作程序规范建设，具有直接而现实的重要意义。

简介：信息化条件下的局部战争与传统的战争样式存在卢-大的差别，具有战争进程非线性发展、战争消耗特别巨大、战争需求动态变化等特点，客观上要求闰防动员必须具备灵活转换动员等级、快速满足不同战争需求的能力。通过动员等级转换，国防动员可在动员范围、规模、数量、种类等方面与新的战争环境，尤其是与不同的战争需求相适应，进而增强国防动员对于不同战争环境的应变能力。

简介：摘要：通过刘‘程序设计基础课程传统教学内容进行优化，构建新型课程体系、树立“厚基础、重算法、强能力”的敦学理念，加强实践教学、积极完善课程资源和鼓励教师参加科研等一系列教学改革与实践，改变以往程序设计课程教学晕理论、轻实践的现状，从本质上提升学生的程序设计能力，为后续课程的学习打下一个坚实基础。