简介：摘要有关情绪的发生当下存在两种不同的观点。一种是情绪的定位主义观点，它强调情绪体验与大脑特定脑区活动的特定对应性，即离散情绪类别特定地与不同的脑区域活动相对应；另一种是心理建构主义取向，它强调情绪是大脑区域活动的功能选择性的结果，其模型假设离散情绪由较为一般的大脑网络所建构而不是对某一特定类别的情绪而言的。

简介：随着社会的发展,体育运动的功能和作用被越来越多的人关注。为了使更多的人能够明白为什么运动能够对人们的情绪产生影响,本文从体育运动在生理方面、心理方面以及身体的外周活动方面对改善负面情绪的影响机制进行了探讨。得出：生理方面,体育运动主要通过对多巴胺、5-羟色胺和去甲肾上腺素的含量来对情绪进行调节;心理方面,一方面是通过一次性的体育运动这一外因的作用去调节情绪,另-方面是通过长期的体育运动培养良好的生活的态度,养成良好的心理品质这一内因来应对不良情绪;最后还对外周活动对情绪的影响进行了探讨。希望使人们意识到运动在改善情绪方面的重要作用。

简介：团队情绪是指团体成员面对与团体有关的事件时,从团体的角度知觉事件并由此产生的情绪。它对团体成员的情绪、团队内部的人际关系以及团队的工作效能均会产生重要的影响。情绪感染可能是团队情绪发挥作用的心理机制。

简介：社会情绪指在社会交互中产生、并对人的社会行为或倾向产生影响的情绪反应，如内疚、感激和嫉妒。因其与道德行为、社会合作和群体决策等领域的密切联系，社会情绪一直是社会心理学、政治学和社会学等学科的重要研究领域。然而社会情绪的神经机制长久以来并不为人所知。近年来，随着脑成像技术的发展，特别是人际互动范式与脑成像的结合，社会情绪的神经机制逐渐成为社会认知神经科学的热门主题。本文综述了近十年来社会情绪神经机制的研究成果，并尝试提出该领域未来可能的发展方向：结合神经科学手段（如脑成像、脑损伤等）和计算模型（如强化学习），揭示复杂社会情绪和行为背后的心理、神经和计算基础。

简介：心理测试技术是一项多学科综合应用的产物,但心理学是其最重要的理论根基和发展动力。个体情绪机制是心理测试技术存在和应用的一个重要的心理学原理。在实际应用中,还必须结合犯罪嫌疑人情绪机制的特点,分析其在测前谈话中的调动作用,在正式测试中的聚焦作用和在测后谈话中的突破作用。

简介：摘要：当前处于后疫情时代，人们生活在各种因素影响下，呈现出不同压力与神经持续紧绷，情绪失控等相关问题日益凸现。黄帝内经和现代生理学都已经表明，人的情绪会导致人体的生理功能发生变化，导致免疫系统功能障碍或功能抑制，如果长时间不能恢复正常，就可能导致疾病。其实，情绪功能及其机制的相关问题，一直深受专家学者高度关注的课题，也是永不停滞的思考的研究方向。为此，需要以新视角认识“情绪功能产生与机制作用”的深入研究，情绪功能在人类生活中存在着特殊意义与价值，本文研究将遵循发现问题、分析问题、解决问题的研究思路，深入分析与提炼出情绪功能与机制之间的关系的理论基础，以促使更好面对消极机制的认知调节功能与方法，通过系统阐述“反应模式、生理机能、认知系统、神经功能”等系统机能，展开自我识别的认知重塑模式，论证情绪功能及其机制的系统机能。

简介：我国古代伟大的教育家孔子在有关教育的理论和实践方面有过杰出的贡献,这是举世公认的。在《论语》这部由其弟子编录的他的理论语录中,第一条就是“学而时习之,不亦悦乎”。这突出地说明了孔子的教育思想中对于情绪和学习之间的密切关系的重视。老师与学生的良好的积极的情绪,对于传授和获取知识是非常重要的。这既是教育工作的一个必要前提,也是教书育人的一项目的和内容。师与生的愉快心情和适度的紧张保证了教与学的高效率;培养学生的良

简介：采用文献资料法对体育锻炼影响情绪变化的生理和心理机制进行了综述,探讨了体育锻炼对情绪的调节作用和不同类型的体育锻炼对不良情绪的调节功效,分析了目前研究中存在的问题,并就今后进一步深入研究提出了一些看法。

简介：由于高职学生的认知特点,情绪唤醒的作用机制在教学中的运用有非常重要的意义,这一意义应该得到认识。文中简述了情绪唤醒的机制,对其在高职教学中的意义做了归纳,提出情绪唤醒策略应当有效运用于高职教学中,以丰富高职教育教学实践。

简介：摘要沙盘游戏疗法融合了荣格的分析心理学和东方哲学文化的广泛而有效的心理治疗技术，在大学生心理健康咨询中扮演着重要的角色，沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪具有很好的缓解作用，弄清沙盘游戏的对抑郁情绪的作用机制，可以给盘游戏的理论研究和实践带来一定的启示意义。

简介：研究以计算机仿真交流平台为工具,采用模拟情景方法,探讨了人际互动中相似性对人际吸引的影响和人际吸引机制。采用2×2组间设计,共32名被试。结果显示：（1）主我分享是态度相似的重要组成部分;（2）在人际交流与互动中,主我分享是影响人际吸引的重要因素;（3）情绪是主我分享影响人际吸引的中介变量,起部分中介作用;（4）人际互动情境模拟是研究人际交往的一种有效途径。

简介：本文研究议价中表达负面情绪的效应,并认为负面情绪产生的效应取决于其类型,以及这种情绪的针对性,即针对报价还是对针对谈判对手。研究表明,愤怒和失望这两种主要的负面情绪在谈判中有相反的效应:当针对报价时愤怒会更有效地促使谈判对手让步,当针对谈判对手时失望会更有效地促使其作出让步,我们的研究结果表明,愤怒和失望在谈判中的人际效应关键取决于情感表达的目标指向,并且分别受到评估对手底线和内疚的中介效应影响。

简介：摘要：在当前集约化发展体系当中，音乐作为一种相对较为良好的环境富集方式，其在实践过程当中对于进一步有效改善人类情绪有着非常重要的潜在价值，但是目前由于针对音乐调控人类情绪的研究相对来说还不够深入，无法在一定程度上有效建立相对统一的标准，这就在一定程度上限制了目前音乐在调控情绪以及生产发展过程当中的作用及应用，此次研究通过从音乐调控情绪和生产的作用以及音乐调控情绪和生产机制角度出发，希望能够为当前人们心理健康梳理提供良好的音乐解决方法。

简介：摘要：护理工作是军队日常疗养工作中非常重要的一种，其在实际疗养工作中所占的比例能够达到70%以上，疗养护理工作在实际实施过程中与大部分医院的临床护理工作相比还具有一定的差别，军队疗养护理人员在实际工作过程中需要加强对于工作的整体观察能力运筹能力及沟通能力。因此，军队疗养护理工作在实际实施过程中需要加强对其情绪劳动的重视和提升，随着情绪劳动概念的提出在各级管理及工作开展中的受重视程度也在不断增加。

简介：通过研究情绪在高校思想政治教育中的作用,从内在情绪冲突和外在情绪表达两方面分析了情绪在高校思想政治教育中发挥作用的机制.教育者只有解决好高校思想政治教育中的内在情绪冲突,才能有针对性地增强情绪对高校思想政治教育的理论认识与实践应用,更有效地提高受教育者的思想认识水平和社会实践能力.

简介：情绪是指个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动状态。刺激与个体需要之间的关系决定情绪的性质，情绪的性质不同，其对身心的影响也不相同。一般说来，正常情绪有助于个体行为的适应；而不良情绪如同腐蚀剂，会损害人的身心健康。当前，中学生作为新一代接班人关注中学生的不良情绪迫在眉睫。而体育活动作为一种欢快的身体活动，对中学生的身体健康的作用不言而喻，与此同时体育活动作为调节中学生的不良情绪的方法也广泛应用。

简介：摘要目的分析心理护理干预在减轻心绞痛患者焦虑情绪的机制，旨意在于为心绞痛临床护理方案选择提供参考。方法选择2016年6月——2017年7月为时间段，将期间笔者所在医院收治的心绞痛患者120例设为研究对象，随机分为对照组60例给予常规护理干预，分析组60例在其基础上加入心理护理干预，即以患者主诉为主，多媒体为辅的护理干预，观察两组患者干预情况，以此分析其作用机制。结果经放射免疫法与酶联免疫吸附试验对两组患者血浆检测显示，研究组血浆促肾上腺皮质激素水平（ACTH）与对照组差异不显著（P＞0.05），研究组较之对照组血管紧张素转换酶水平（ACE）、血管紧张素Ⅱ水平（AngⅡ）、白细胞介素（IL）-6指标水平均明显降低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理干预应用于心绞痛患者焦虑情绪中效果确切，不仅可缓解、减轻患者焦虑情绪，同时可降低患者机体AngⅡ、ACE、IL-6等指标水平，具有重要实用价值。

简介：摘要： 公共卫生事件关系到群众的健康以及社会的稳定发展，面对重大突发公共卫生事件的发生，信息时代背景下的舆情更加复杂多变，如果不及时干预会出现舆情危机，对人们造成误导，甚至引发群众恐慌。究其原因，主要在于地方政府缺乏及时有效的手段应对舆情，因此需要在新时期健全应对体系，树立现代化传播思维，以此营造良好的舆论环境。本文从重大突发公共事件的舆情危机入手，并分析如何应对重大突发公共事件的舆情危机，希望对相关研究具有帮助作用。

简介：在现阶段,农民对自己所处的地位、扮演的角色,与党政机关的关系及对农村社会的认同,发生了嬗变,产生了种种消极社会情绪,这些消极社会情绪困扰着农村社会的发展和农村和谐社会的建设.农村消极社会情绪具有非理性、制动性、渐发性,"剧场效应"的特点;其社会表征表现为腐朽传统的回魂,黄赌毒蔓延农村社会,民谣俚语流传街头巷尾,农民对抗乡镇党政机关行为增多.消解消极社会情绪关键是要健全社会预警机制,创新社会整合机制,完善社会表达机制,重构农民利益的生成机制和保护机制.

简介：妒忌是指与他人或群体比较,当比较对象拥有个体期望得到而又缺乏的东西时,个体所产生的混合着自卑、敌意和怨恨的情绪。由于妒忌的复杂性及目标倾向的差异,被妒忌者既可能产生积极情绪,也可能产生消极情绪。在此过程中,被妒忌者的情绪反应还受其人格特征、文化环境及妒忌物性质等因素的调节。受情绪影响,被妒忌者的行为表现也有所差异。积极情绪下的行为包括满意度提高和炫耀。消极情绪下的行为包括帮助行为增多、故意表现得更差、否认成就和分享。未来的研究不仅可以考虑被妒忌感知与青少年人格发展的关系,还可以从群体层面、整体化、跨文化比较等方面进行拓展。