简介：【摘 要】目的：探讨宫腔镜检查术患者护理中应用ABC情绪护理对其主观感受、应激反应的影响。方法：回顾性选取2020年2月-2021年2月本院宫腔镜检查术患者100例，依据护理方法分为常规护理指导基础上ABC情绪护理组（ABC情绪护理组）、常规护理指导组两组，各50例，统计分析两组患者护理前后的主观感受、应激反应。结果：护理后，ABC情绪护理组患者的VAS评分、SDS评分、SAS评分均低于常规护理指导组（P

简介：目的调查护士情绪劳动表现策略与情绪智力现状，并探讨两者之间的相互关系。方法采用情绪工作问卷（ELS）及情绪智力量表（EIS）对341名护士进行调查，并对结果进行分析。结果在情绪劳动方面，护士倾向于运用自然表现，而较少运用表面表现策略；护士理解、调控情绪能力较强（P〈0．01），感知情绪能力较弱（P〈0．01）；情绪智力对自然表现和深层表现具有较高的预测力（P〈0．01），而与表面表现无显著关联（P〉0．05）。结论护士的情绪智力与情绪劳动不同表现策略之间的相关性不同，提高护士的情绪智力水平可以增加自然表现和深层表现的运用。

简介：目的：探讨理性情绪疗法对癌症患者配偶焦虑和抑郁情绪的影响。方法：选择2013年1~12月癌症患者配偶120人为研究对象,按照随机数字表法等分为观察组和对照组,对照组进行常规健康教育和指导,观察组在此基础上依据理性情绪疗法中的心理诊断、领悟、修通、再教育4方面,分阶段、分主次进行护理干预,对两组患者采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行干预效果评估。结果：干预后观察组患者配偶焦虑、抑郁程度明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：癌症患者配偶焦虑和抑郁等负性情绪严重,理性情绪疗法能有效改善癌症患者配偶的焦虑和抑郁状况。

简介：目的探讨感受式音乐疗法在机械通气患者中的临床应用价值。方法将60例ICU机械通气患者随机分为实验组（30例）和对照组（30例）,对照组给予常规治疗,实验组在常规治疗之外给予音乐疗法。于音乐治疗前、音乐治疗的当天、第1周、第2周,观察患者焦虑程度评分及呼吸、心率、血压、血氧饱和度的变化,比较2组机械通气时间、住ICU天数,预后的差异。结果实验组在音乐治疗治疗1、2周后呼吸、心率、血压、血氧饱和度的变化与对照组相比,有显著性差异（P〈0.05）。结论感受式音乐治疗能缓解患者的紧张与不适,提高患者抗应激能力,减轻机械通气患者的心理不适和痛苦,增强机械通气的疗效,缩短机械通气时间,提高患者抢救成功率。

简介：介绍了理性情绪疗法的起源、基本原理和理论，在心理治疗领域主要贡献的基础上，结合国内外同行的意见和观点，归纳并分析了对理性情绪疗法的质疑和争议。

简介：近年来，恶性肿瘤（癌症）患者的生存期得以延长，但恶性肿瘤患者在患病后的心理状况及生活质量是影响患者健康的重要因素。一旦患了癌症，患者紧张、恐惧和焦虑的心情是不难理解的，他们比其他患者面临着更为错综的人际关系和更为复杂的心理活动。恶性肿瘤患者焦虑抑郁情感障碍发生率明显高于良性疾病患者。本文对癌症患者焦虑抑郁情绪的概念、特征进行分析并对护理措施进行综述。

简介：摘要：儿童情绪障碍为儿童青少年时期发生的常见心理疾病。该类疾病的诱因主要涉及生物学因素、社会心理学因素、二者相互作用等多方面。且疾病发生后常会导致儿童出现厌学、躯体症状等心理问题，严重影响青少年儿童的身心健康与人格健康发展，需临床工作者予以充分关注。文章主要就儿童情绪障碍病因入手，分析疾病治疗现状，以期为疾病防治提供一定思路，具体内容综述如下。

简介：【摘要】目的 探究ABC情绪护理干预对高龄妊娠高血压孕妇母婴结局及负性情绪的影响。方法 选取2022年1月至2022年12月于我院产科接受治疗的90例高龄妊娠高血压孕妇为研究对象，依据随机数字表法开展分组，每组各45例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受ABC情绪护理。比较两组负性情绪及母婴不良结局发生率。结果 干预后，观察组的SAS、SDS均显著小于对照组（P均

简介：【摘要】目的：脑梗塞患者于其护理工作中开展情绪护理，对促进患者负面情绪改善和生活能力、运动能力提升的价值探究。方法：收录44例病例样本作为研究对象，均收录于2021.1——2022.6期间我院收治的脑梗塞患者，样本入组后均接受相应的治疗措施，并行规范性分组，给予不同的临床护理方案开展此次对比分析，分别为对照组（行常规护理）、观察组（行情绪护理）。统计组间情绪状态及患者康复情况的差异性。结果：开展护理措施前组间情绪评分差异较小，P＞0.05；开展后两组患者情绪均有显著改善，且观察组评分指标更优，P＜0.05。开展护理措施前组间运动功能、日常生活能力评分差异较小，P＞0.05；开展后两组患者均有显著改善，且观察组评分指标更优，P＜0.05。结论：脑梗塞患者于其护理工作中开展情绪护理，对促进患者负面情绪改善和生活能力、运动能力提升的价值显著。

简介：

简介：目的了解晚期癌症患者自我感受负担（self-perceivedburden,SPB）的应对体验及现状,分析其应对方式及相关因素,为进一步进行干预研究提供科学依据。方法采用现象学研究中的访谈法,对16名住院晚期癌症患者进行深度访谈并录音,并采用Giorgi的质性资料分析法进行分析、整理、提炼主题。结果分析发现,晚期癌症患者SPB的应对分为以问题为中心的积极应对和以情感为中心的消极应对。结论SPB强烈的晚期癌症患者由于存在较大的压力,倾向于隐瞒症状和需求以减轻他人负担,应对现状不容乐观。医护人员应注意鼓励引导患者,采用积极有效的应对方式,尽量减轻SPB对患者造成的负面影响,提高晚期癌症患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探讨开展快乐穿刺在儿科住院患儿就医感受中的应用效果。方法：选取2023年3月-7月期间我院儿科病区收治的90例患儿进行研究，将患儿分成对照组（45例）和观察组（45例），对照组进行常规护理，观察组开展快乐穿刺，比较两组患儿就医感受，如静脉穿刺满意度、护理满意度。结果：观察组在留置针静脉穿刺满意度、护理满意度等方面明显高于对照组，组间差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：开展快乐穿刺，能有效提升患儿就医感受，构建了良好的护患关系，提高了患儿及家属的满意度，临床价值明显。

简介：【摘要】目的 探究情绪弹性团体训练对膀胱癌患者自我效能、不良情绪及生命质量的影响。方法 选取2021年1月至2023年10月于我院收治的行手术治疗的100例膀胱癌患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，分为对照组与观察组各50例。对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上给予情绪弹性团体训练。对比两组患者的自我效能、不良情绪及生命质量的差异。结果 干预后，两组患者的GSES、SF-36得分均明显升高，且观察组均显著高于对照组（P均<0.05）；两组患者的SAS、SDS均明显降低，且观察组均显著小于对照组（P均<0.05）。结论 对膀胱癌患者给予情绪弹性团体训练，可有效减少患者的不良情绪，提升其自我效能及生命质量。。

简介：摘要：随着医疗水平的不断提高，患者对医疗服务的需求和期望也逐渐增加。乳腺科护理作为医疗卫生事业的重要组成部分，面临着如何提高护理质量、提升患者满意度等问题。宝高医乳腺科以病人需求为导向，开展了一系列优质护理服务，为患者提供了个性化关怀。

简介：目的探讨临床护士的焦虑状况及相关因素.方法采用焦虑自评量表和个案调查表对247名临床护士进行评估分析.结果临床护士肯定焦虑发生率为10.53%,可能焦虑发生率为32.79%,年龄分布趋于大龄化.以人际关系、社会安全保障、社会地位等因素影响为主.结论临床护士存在明显的焦虑情绪,应根据相关因素分析并从社会和个体两方面给予心理干预.

简介：[摘要 ]目的 探讨 ABC情绪护理对新冠状病毒患者治疗期间负性情绪和遵医行为的效果。方法 选取 2020年 2月～ 2020年 3月我院收治的 50例新冠状病毒患者作为研究对象，所有患者均给予 ABC情绪护理干预。采用焦虑自评量表（ SAS）、抑郁自评量表 (SDS) 对护理干预前后的负性情绪进行评价，并对所有患者干预前后的遵医行为进行评价。结果 患者护理干预后的 SAS评分、 SDS评分均明显较干预前明显改善；干预后的遵医比例也显著高于干预前；差异均具有统计学意义（ P<0.05）。结论 ABC情绪护理不仅能够显著降低新冠状病毒患者治疗期间的负性情绪，而且对遵医行为具有明显的促进作用。

简介：目的调查哮喘患者自我感受负担现状及与社会支持的关系,为医护人员对患者进行心理护理提供相应的依据和指导.方法选取某三级甲等医院呼吸门诊就诊的哮喘患者100例为研究对象,采用自我感受负担量表和社会支持评定量表对患者进行测评.结果36.00％的哮喘患者存在轻度自我感受负担,8.00％的哮喘患者存在中度自我感受负担,2.00％的哮喘患者存在重度自我感受负担.哮喘患者社会支持总分为（30.56±5.77）分,与国内常模（34.56±3.73）分比较差异具有统计学意义（P＜0.01）.自我感受负担总分与社会支持呈负相关（P＜0.01）.结论哮喘患者得到的社会支持越多,自我感受负担越轻.在临床护理过程中,护理人员应该设法提高患者的社会支持,减轻患者的自我感受负担,为哮喘症状的治疗和控制提供帮助.

简介：【摘要】 维持性血液透析患者的自我感受负担明显，并对患者的身心健康造成不同程度的影响。现对维持性血液透析患者自我感受负担的相关因素进行综述，以为干预措施的制定提供依据。

简介：摘要：随着社会压力的不断增加和生活节奏的加快，青少年群体的心理健康问题引起了社会各界的广泛关注。本文系统地探讨了青少年心理状态的特点、情绪问题的分类及表现，并提出了一系列针对性的预防和干预策略。通过增强心理韧性、构建积极的家庭和学校环境、提供专业干预和资源，以及培养健康的生活方式和自我照顾技能，旨在为关注和改善青少年心理状态和情绪提供科学和实践的指导。

简介：摘要：本研究旨在深入探究新生儿情绪调节与行为反应之间的紧密关联。通过系统观察和细致分析新生儿在多种情境下的行为表现，揭示了一系列与情绪息息相关的行为模式。研究结果不仅突显了新生儿在面对各种刺激时所展现出的复杂情绪调节能力，还凸显了其行为反应与情感体验之间的微妙联系。这一发现不仅为我们更深入地理解新生儿的情绪世界提供了线索，也在实践中提出了重要挑战：如何更有效地进行父母护理和医护工作，以更好地满足新生儿的情感需求和发展要求。这一研究对于推动婴幼儿保育领域的发展，提高幼儿健康水平具有重要意义。