简介：摘要：教学能不能获得成功的一个重要因素是情感教育，小学数学教师在教学过程中，应该适当地把注意力集中在小学生学习数学时候的一个情感培养方面。小学数学教师有义务努力地为学生创造良好的学习氛围，在课堂内外积极致力于激发学生对于数学的学习热情以及调动学生对于数学的热爱。这就要求小学数学教师进行教学的时候，一定要结合学生实际情况开展相应地情感教育。
简介：摘要情感具有复杂性，内容丰富和表现方式多样，将情感融于语文课堂教学中，课题推动学生善学和乐学。作为一名小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下探讨，权做引玉之砖。以期进一步优化小学语文教学效果。
简介：摘要：随着素质教育的发展，初中语文教师应当不断深入研究教材，充分了解学生的学习动态，并且在课堂中加强与学生的沟通交流，尊重学生的主体地位，在课堂教学环节抓住情感教育的契机，并在各种教学活动中有效地对学生进行情感教育的渗透。在进行情感教育的渗透过程中，初中语文的教学要秉持“立德树人”的基本教学理念，以此提高学生的综合素养，进一步汲取情感教育的力量。
情感渗透，浸润心灵——论小学数学情感教育
小学语文情感教育初探
关于情感教育在初中语文教学中渗透的有效性分析
