简介：让学生在各个教学环节中紧紧围绕目标进行,是学生学习知识,reading……学生在教师的演示中理解内容

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简介：学生乐学英语,我在学习中注意帮助学生寻找记忆技巧,使学生的学习兴趣达到最佳状态

简介：<正>课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥最大的效应,这是全面提高教学质量十分重要的一环。记得一位伟大的教育学家曾说过:"有了强大的兴趣就会入迷,入迷自然会勤奋,最终达到忘我。"可见,兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用。一、优化课堂教学,激发学生动机课堂教学是教学工作的中心环节,是学生学习知识,掌握技能的主要场所。教学过程中的每一个环节,我都着眼于高效率,用最少的教学投入,争取最好的教学效应。这就要设法

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简介：本刊自八四年起陆续向广大读者介绍的认知领域教学目标的概念、评价理论和学科评价实践已为我国教育界人士所接受;根据认知领域教学目标分类,实施教学评价的研究也已在全国普教系统广泛开展.事实上,认知领域和情感领域是密切相关,不可分割的.认知领域中的某个行为,必然会与情感领域中的某一个或几个行为相耦合,所以,在认知领域教学目标研究正经深化的今天,向广大研究工作者推出情感领域教学目标的编制和评定是十分及时的和必要的.本刊将从本期起连续刊登这方面的理论资料介绍和实践研究报告,供读者参考.

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简介：摘 要：

简介：摘要关注学生的情感生活和情感体验，是新课程的具体体现，需要教师以教材为依托，以教师的情感呼唤学生的情感，用教师的心灵碰撞学生的心灵，将文章情、教师情、学生情和谐统一在听、说、读、写中，使整个语文课堂流动着师生之情，凸现着“一枝一叶总关情”的情感教育。

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简介：Q菲雪：交往两年的男友总是时不时地跟我说起他身边的一些女同事，女客户，女同学什么的，这是什么意思？显摆吗？他难道不知道这样做会伤害我吗？

简介：摘要：随着教育教学的深入改革，幼儿园原有的教学模式发生了“翻天覆地”的变化，多数幼儿园都形成了具有独有的特色教学模式。尤其是很多农村幼儿园，虽然这些幼儿园的师资力量、基础设施建设、环境等与城市中的幼儿园相比差异较为明显。但是，却具有城市幼儿园不具备的自然资源，能将孩子学习的课堂与大自然结合在一起，让孩子能在体验中、感知中、尝试中不断成长、发展，拥有更多的发展机会，为孩子提供“鲜活”的学习资源，在孩子脑海中留下永远无法磨灭的印象。所以，农村幼儿教师应努力挖掘自然世界中的教育资源，加以合理应用，促进幼儿园五大领域教学开展，培养幼儿对家乡的热爱之情。

简介：摘要：随着教育教学的深入改革，幼儿园原有的教学模式发生了“翻天覆地”的变化，多数幼儿园都形成了具有独有的特色教学模式。尤其是很多农村幼儿园，虽然这些幼儿园的师资力量、基础设施建设、环境等与城市中的幼儿园相比差异较为明显。但是，却具有城市幼儿园不具备的自然资源，能将孩子学习的课堂与大自然结合在一起，让孩子能在体验中、感知中、尝试中不断成长、发展，拥有更多的发展机会，为孩子提供“鲜活”的学习资源，在孩子脑海中留下永远无法磨灭的印象。所以，农村幼儿教师应努力挖掘自然世界中的教育资源，加以合理应用，促进幼儿园五大领域教学开展，培养幼儿对家乡的热爱之情。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：提出情感教育的概念就意味着首先要对情感做出价值判断,即认定何种情感为积极情感,何种情感为消极情感,且通过教育,情感应该向什么方向发展。但是学科不同、立场不同,对人的本质及其情感性质就有殊见。文章探讨了中医学、心理学、伦理学和教育学在所谓积极情感与消极情感上的不同观点。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：就必须重视教育过程中学生积极健康情感的体验,而人的积极健康的情感体验主要是要靠教育来完成的,其结果是情感教育中复杂的情感体验过程被忽略了