简介:
简介:情境剧以当时当地的情况做戏,使观众将戏剧信以为生活,并进入表演圈;由此演剧活动转为社会活动,演剧的宣传教育鼓动目的完成。情境剧这种对观演关系的追求与谢克纳的环境戏剧具有相通之处,从演剧本身看,情境剧演员的即兴发挥是在掌控全局的前提下的(表演剧团却只能纯粹地随机应变);从形式上看,观众能更自由地参与(环境戏剧常常从物理空间上逼迫观众,使他们不得不参与),但这种参与又是受倾向性的思想意识指引的(谢克纳的环境戏剧却呼吁人们自己来独立思考政治/社会的不合理状况)。
简介:摘要:语文中的阅读在中学阶段有着很重要的作用,在这样的情况下,中学老师怎么提高语文阅读教学的质量就显得特别重要了,以下有几种关于中学阅读教学的有效实施,笔者从多个方面来考虑这个问题,以此得出了几条建议。
简介:摘要:课程思政在中职美术教学中的渗透探索,旨在探讨如何将学校的思想政治教育与美术教学相结合,促进学生全面素质和思想品德的培养。通过对案例分析、文献综述等方式,探讨课程思政在中职美术教学中的实施路径和效果。
简介:摘要读写一体化教学是初中语文教学改革所取得的一个重大突破,关系着初中生的阅读能力与书面表达能力的形成与提升。笔者将通过分析阅读与写作之间的关系为切入点,引出在初中语文课堂中实现读写一体化的具体教学策略来展开教学分析,分享教学经验。
情境教学及其设计
抗战时期的情境剧
中学语文阅读教学策略浅析
语文教学中“听、说、读、写”不可或缺
课程思政在中职美术教学中的渗透探索
浅谈在美术教学中如何提高学生的创意实践能力
基于读写一体化的初中语文教学实践策略
基于读写一体化的初中语文教学实践策略张洪霞