简介：摘要： 伴随课程改革的深入，很多教育研究者反思学生被动学习的弊端，并提倡多元的教学模式，但实践层面上的课堂教学并无太大变革。究其根源，一是广大教师对新教学模式教学没有全面的认识，不懂如何转变传统的教学模式；二是传统教学理论仅仅建构与之适应的教学模式，难以转化为教学实践。唯有对新教学模式存在的问题进行分析，提出解决对策，才能推动新教学模式的成功实施。

简介：内容摘要：《英语课程标准》提出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学习英语的信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生的自主学习能力和合作精神。为此，小学英语自主教学就应该是以学生为主体开展的教学活动;让课堂教学的主体从教师转变为学生，使学生成为英语教学活动的主人，而教师成为指导者和帮助者。通过前置性作业单，有针对性地指导学生课前预习，延伸课堂；师生的良性互动，保证自主教学课堂效果；培养学生的探究学习能力，提高自主教学课堂质量；采用奖励性评价，保证自主教学课堂的可持续性发展。

简介：

简介：摘要：伴随新课程改革，自主教学是如今的热门课题。下面对自主教学介绍一些个人见解。

简介：

简介：摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，小学教师在具体开展语文课堂教学时，教师 必须对其生字教学加强重视，引导学生正确书写生字词，为学生语文素养的有效提升创造良好的条件。本文分别从教师专业素质，学生书写练习，课堂教学方法，学生小组合作和复习环节五个方面综合探究生字自主教学具体策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

简介：摘要：随着我国经济地位的不断提高，我国文化软实力也在不断地增强，弘扬中华优秀传统文化是我国精神文明发展的主旋律。在这样的时代背景下，小学英语课本应该将中国传统文化与英语这一国际通用语言进行更好的融合，为小学英语课本注入时代内涵，让学生们在学习语言、提高语言能力的同时，也能够对自己本国文化进行充分的认识和感悟。

简介：摘要：在传统教学理念之中高中英语课堂教学往往追求课堂教学效率，以此帮助学生开展相关的被动式学习，让学生在被动学习习惯之中养成了依赖教师的习惯，从而降低了学生在课堂学习中自主性的发挥。在新课改素质教育理念推行之中，高中英语教师也在教学过程中积极转变教学思想和教学方法，追求以学生在英语课堂中主体性地位，使得学生在英语学习之中开展自主性学习，提升学生学习自由性和主动性，增强学生对英语学科内容的个性化理解。本文主要分析研究在高中英语课堂教学之中，如何渗透自主教学方法，让学生能够在课堂之中自由支配时间和空间，以开展自主型课堂教学模式，提升自主教学水平。 　　关键词：高中英语；自主教学；自主学习

简介：摘要：能力和道德素养是同样重要的，二者需要在教学当中同步推进，如果一个人只有能力上的卓越，在道德品质上却是败坏的，那么他的能力只能对他起到负面的影响。德育是对学生综合素养的教育，小学阶段的德育会对学生的思想起到重要引导作用，影响到学生价值观的形成。当前小学的德育主要在语文、思想品德等课程上体现，数学对于德育的贯彻比较少，这是需要进一步改进的地方。本文基于浅谈小学数学课堂如何渗透爱国主教育展开论述。

简介：摘要：新课改背景下，高中历史教学需要改变传统教学模式的影响，充分重视高中生在历史教学中的主体地位，让高中生自主学习和探索能力得到充分发挥，进而实现“学为主，教为辅”的教学方式，以此提升学生学习主动性，促进高中生综合素养的提升。本文将对新课改对高中历史教学提出的要求进行分析，并提出新课改下，高中历史教学实现“学为主，教为辅”的相关策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：随着国内小学英语教学的改革与发展，孩子的整体英语学习和阅读素养的形成受到广泛关注，英语绘本成为小学生拓展英语阅读学习的最佳途径之一。将英语绘本与主教材进行融合，对主教材是一种有效的补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

简介：摘要：优秀的英语绘本具有丰富的词汇和真实的情境，可以为学生提供语言知识，发展学生的语言能力、阅读能力、想象力及创新能力，还可以通过故事的阅读帮助孩子养成良好习惯、培养优秀品格；更能让孩子们在阅读中习得语言的同时领悟道理，激发学习英语的内驱力，提高学生的英语综合运用能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对英语绘本与小学英语主教材融合的策略探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：摘要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。在小学英语课堂教学中运用绘本故事进行教学，对主教材是一种补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

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简介：摘要：小学英语主教材和绘本阅读教学的融合要回归阅读本位，追求融合的最佳效果是广大英语教师的责任。因此，教师应根据学生的认知特点，以课内阅读为载体，以绘本阅读为抓手，培养学生良好的阅读习惯，最终提升学生的阅读素养。

简介：摘要：随着经济和教育行业的快速发展，在小学英语课堂教学中运用绘本故事进行教学，对主教材是一种补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。笔者以自己的教学实践为例，从目标设计、情境创设、目标达成和拓展延伸几方面，探讨绘本与主教材融合的策略。

简介：摘要：老师在进行小学英语教学的时候，会采用一种特别的教学方式，那就是绘本教学。绘本其实是图画书的总称，在它的内容里有很多图片，以及在图片的部分之外还有一些文字，学生通过这些英语绘本能够更好地进行英语学习，提高自身的英语能力。基于此，以下对英语绘本与小学英语主教材融合的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：当前，素质教育理念在我国现代教育领域中逐渐得到渗透与推进的背景下，对小学语文教育也提出了更高的要求，使得教师需要融入更多新理念与新方法以达到提高教学质量的目标。自主教学是现代教育体系中衍生出来的一种新模式，其以生本理念为基础。这样的教学方式有利于培养学生的学习兴趣以及自主 学习能力。本文就自主教学模式在小学语文教学中的应用方法展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：以学生学习为主体，先学后导，同伴互助，在自学、互学中发现问题，并解决问题。