简介：语言是人文科学的基础,是培养和发展学生思辨能力的课程载体之一.高职学生思辨能力较弱,且由于英语教学方式、课程设置和师资力量等原因,使得高职英语思辨教学现状没有得到实质改善.因此,应从加强师生思辨能力意识培养、丰富教学授课方式、重视多媒体教学模式及拓展课外活动等方面,提升学生在英语课程中的思辨能力.
简介：摘要：在小学数学教学中口算是计算的重要方法，更是学生数学学习能力的重要体现，直接关系到学生的未来学习情况。因此，如何切实有效地在数学教学中培养学生的口算能力成为教师需要重点解决的问题。教师在实际教学的过程中不仅需要从多元化角度着手，科学合理地转变更新自己的教育思想，深化学生的理解和记忆，而且还需要为学生营造轻松活跃的课堂氛围，引导学生积极主动地进行学习和实践。本文对小学数学教学中培养学生口算能力的探讨，首先阐明了小学数学口算教学的重要性，并通过兴趣培养、明确算理、熟记常用数据、强化训练、认真读写等方面，对口算教学的有效途径进行了分析，以供参考。
高职学生英语学习思辨能力的培养
小学数学教学中培养学生口算能力的有效途径
