简介：摘要：  21世纪呼唤创造性人才，如何有效地培养孩子的创造个性，发展其创造能力，早已成为教育工作者研究的重要课题。在物竟天择，适者生存的今天，我们应该培养的是敢于挑战、不断超越的人。所以，培养学生的创造能力尤显重要。本文阐述的就是如何培养学生创造能力。

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简介：摘要：本文探讨了幼儿园创造性美术教育的实施价值、策略和方法，并从情境技术、环境创设和艺术材料的使用三个角度，分析了如何通过创造性美术教育，提高孩子们的艺术创造力，增强他们的观察力和手工能力，同时也让他们在艺术创作的过程中体验到乐趣，过上快乐的童年。

简介：摘要：在小学语文教学中，识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容，尤其是在低年级教学中，识字教学是语文教学的基石。字理识字教学是依据汉字的构形理据展开教学，在低年级的语文课堂上有着积极意义。本文就该教学法的策略进行分析和研究。

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简介：摘要：在“乐享节日活动课程”的主题背景下，如何结合特定的节日进行环境打造、构建节日体验场，从儿童的视角审视节日活动的开展是至关重要的。让儿童站在课程的中央，将学习元素贯穿节日活动中，在亲身体验、亲身参与的过程中分享游戏的快乐，凸出品质的培养，在感受节日文化之余体验童年的快乐。

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简介：【摘要】本文根据自己的教学经验总结出快乐教学教学效果收获显著，快乐教学要从课前引入，营造愉悦课堂氛围，培养学生动手能力等几方面做起。

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简介：摘要：近年来，我国小学数学的教学策略发生了很大的变革，主要表现为趣味性，自主化的学习方式不断增多，小学数学快乐学习，事半功倍。

简介：【摘 要】语言是人类思维和交际的工具，是每个人必备的能力，中班时期是幼儿人生中掌握语言最迅速的时期，在这期间幼 儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。一个适宜的班级阅读区是我们首先要为幼儿准备的。本

简介：【摘要】“快乐阅读吧”是统编版小学语文教材实施后新增设的一个板块，它对于激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，促进全民大阅读的开展有着十分重要的意义。在教学中应该本着激发兴趣、培养习惯、渗透方法的理念，积极探索，精心谋划，有效推进，真正实现快乐阅读、幸福成长的目标。

简介：[摘要] 在农村小学的音乐课堂上，由于大家对音乐教育的功能、作用、意义缺乏一定认识，再加上学校把主要精力都放在文化课上，忽视了音乐教育，从而导致了农村小学孩子们对音乐教育的冷落。一次与奥尔夫音乐教学的亲密接触，让我对自己的音乐教学工作又充满了无限的希望。借助陈蓉老师的《跟我摇摆》让我们为农村的小学生打开一扇通往音乐的快乐之门。

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