简介:摘要在新课程实施过程中,教师职业反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。许多学校倡导教师写教师职业反思,但一些教师写的教师职业反思就跟记流水账一样,只是对自己的教学过程进行一些简单的描述,再加上一些泛泛而谈的教学评论,缺乏对教学现象和教学本质的深度思考,因而成效并不大。哪些内容是值得深入反思的?怎样才能进行深度的反思?也就是如何寻找到教师职业反思中的“反思点”呢?本文对此进行反思,找到“反思点”。
简介:摘要教学反思,是指教师对自己教育教学实践过程的再认识和再思考,并以此来总结经验教训,以期进一步提高教育教学水平。实践证明,教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教师可以从自己的教育教学实践中来反观自己的得与失,并通过教育教学案例、故事、心得等来提高教学反思的质量。
简介:摘要学习反思是学习者对自己的学习过程和结果的反向思考,具有自主性、探究性等基本特征。培养学生的反思能力,使之学会学习,是走向语文深度学习的必由之路。笔者从当前高中生的学习现状出发,深入分析了学习反思的重要性及其实现途径。