简介：

简介：摘要：在当前建筑的发展中，随着人们生活的提高，人们更趋向于文化建筑的需求，以提升人们的精神追求；而作为我国传统建筑中徽派建筑，正好符合人们这种需求。因此，为了更好的实现徽派建筑在当前建筑中的应用，并且更好的提升传统建筑元素在当前建筑中的应用，本文在此，将通过简要阐述徽派建筑元素在当代建筑中的应用的重要性，同时提出几点应用策略，以供大家分享。

简介：摘要：近年来，随着人们对艺术追求及对传统文化重视程度的提高，徽派建筑作为中国传统建筑的典型代表，受众范围愈加广泛，其建筑风格及特点深受国内外人士的喜爱。徽派建筑流行，其本质意味着人们对于设计的追求出现了新的风尚以及新的精神追求。

简介：摘要：徽派建筑酒店的特点对现代居住有什么样的意义呢？伴随经济的日益发展，人们对居住的环境、空间、材质、色彩、设计风格等有了更广阔的研究，而徽派设计风格意义重大。现在人们对现代酒店设计与传统徽派设计风格的融合还有一定的欠缺，本文主要分析徽派建筑元素在现代酒店设计中的应用。

简介：摘要：徽派建筑是中华传统文化中的重要组成部分，在建筑设计过程中备受人们的青睐，在进行建筑构架规划的过程中，主要采用砖木为主要原料，并且徽派建筑最早的来源是古徽州区域，它所代表的正是当年江南建筑的典型建筑风格。从历史角度而言，因为徽派建筑具有较长的历史年限，并且其在进行发展的过程中，江南建筑的风格也对其产生了较大的影响，在进行以徽派建筑为主要设计元素的室内设计应用过程中，徽派建筑的一些优势相对于现如今室内设计来说有很大的意义和作用，不仅能够将室内设计得更加明场和通风，还能够使建筑整体看起来具有历史年代感关键词：徽派建筑；室内设计；建筑元素

简介：【摘要】近年来，徽表处技术在公路养护中的应用受到了业界的高度重视，其研究意义重大。本文首先对徽标技术进行了概述，并对徽标材料的选择进行了分析。本文结合我国公路养护中存在的问题及相关的实践经验，希望能从多个角度、多角度为徽表处技术在公路养护中的应用，为相关工作的实践做出贡献。

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简介：摘要：中国是历史悠久的民俗文化大国，正是民俗文化的形成和发展过程中，造就中华民俗符号的精神传统和人文性格。因此，以美术作品的方式弘扬民俗文化传统，增强民俗符号表达，对文艺事业的繁荣和增强中华民族的凝聚力，有着十分重要的意义。

简介：摘要:国际法中的禁止反言原则，是将英美法中的禁止反言原则类比适用于国际社会的产物。在国际法中，禁止反言原则不但是一项国际法中的一般法律原则，还构成国际习惯法规则。禁止反言是以诚信原则，禁止不一致行为和契约理论未基础构建起来的国际法原则。在端隆寺案中，国际法院可能出于维持现状的考虑而忽略了适用禁止反言原则的限制性条件。建议国际法院对禁止反言原则采取更系统的做法,确保该理论的效力，维护国际法的法律确定性。

简介：摘要：初中音乐教学中京剧作为其重要的组成部分，通过京剧教学，不仅可以丰富教育教学内容，也能够促进学生音乐素养的提升，让学生体会音乐知识的博大精深。初中音乐教学中要能够认识到徽京剧融入的重要性，以此更好的优化音乐教学效果。本文先分析初中音乐教学中徽京剧渗透的必要性，接着提出初中音乐教学中徽京剧渗透措施，以此优化音乐教学效果。

简介：摘要:在倡导民族文化伟大复兴的大环境下,将优秀传统文化与艺术短片创作相结合是传统美术片制作者需要探索和深挖的主题。本文将通过探究良渚"神徽"纹样相关的神话传说、文化寓意等,结合优秀的传统动画电影从剧本创作、角色设计、场景设计几方面来分析如何将传统文化元素提炼并与动画创作结合。

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简介：摘要庄子“言不尽意”和“得意忘言”言意之辨是个古老而常新的话题。自古及今，人们对于“言”与“意”在文学作品中关系的研究就从未停止过，尤其是在四大名著之一的《红楼梦》中，一些具有多重意义的语言的存在，对“言”和“意”关系的理解也是多种多样的。我们可以看到，虽然言不尽意，但言是基础，意识是目的，应既重视基础又重视目的，这样才能对“言”与“意”的关系有一个新的理解和把握。

简介：摘要：本项目为VR与数字媒体的结合应用——以徽派建筑为应用对象，巧妙运用了VR特有的能够再现空间以及沉浸式体验的特点，让观众仿佛走进历史上徽州。作品挖掘了VR的特点，通过多种形式的镜头空间运动，在丰富视觉变化的同时，讲述了徽派建筑所蕴含的中国传统哲学，真实再现了徽派建筑在历史长河中所积累出的东方美学。

简介：摘要：徽派文化经过历史的沉淀和洗礼在丰富的中国文化中已形成了独有的风格，徽派文化蕴含着徽州人民深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标志。十八大以来，我国推进文化建设成绩斐然，在推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中迈出了坚实的步伐。徽派文化以其非凡的广度和深度成为研究者竞先研究的特色区域文化，如何将宝贵的中国传统文化精华赋予现代生命，是所有文化传承者需要思考的问题。

简介：摘要：“读思言”，乃阅读、思维、言语之略，其具体的操作流程形成了一个教学模式。而读后续写是一种将阅读和写作紧密结合的考查形式，要求考生阅读一篇字数在350以内的短文，续写文章150词左右，使之构成完整的文章。本文借助一堂读后续写课的教学指导，展示了“读思言”模式在课堂上的运用。

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简介：摘要：传统英语阅读课堂弊端多，将读思言工具运用到课堂上将大大地提高学生阅读能力、思维能力和语言能力。读思言工具包括持续默读、大声朗读和持续默读。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于初中英语不再满足于基础的单词和语法的教学，而是要在此基础之上进行阅读能力的培养。“读思言”模式作为近年来一种新型的授课方式，主要强调通过语言的阅读、材料的思考以及口语表达这三个环节，引导学生进行深层次阅读，以此强化英语学科的综合应用能力，文章从以下几方面进行简要分析。

简介：摘要：言意兼得不仅要求学生需要掌握文中核心思想，还需要体会文章的写作方式及表达手法等，这是语文阅读过程中的教学目的之一，而对于小学生来说，从小培养言意兼得的阅读能力，对于自身的学习境界有很大的提升和帮助，可以更高效的开展课堂阅读的学习，语文阅读不仅仅是内容上的阅读，通过言意兼得的能力培养，可以促进学生的学科综合素养提升。