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  • 简介:随着计算机和多媒体技术的迅速发展,格教学软、硬件环境也逐渐趋向数字化、信息化和智能化,这要求教师能用新的教学方法进一步优化格训练.文章分析传统格教学的不足,从绩效技术角度提出格教学模式,对抽样学生进行教学绩效和差距原因分析,在此基础上设计了格教学策略、训练方法、评价方法及数字化平台使用的各项干预措施方案,并对绩效导向的格教学的开展进行了详细的阐述,最后讨论了格教学绩效的定性评价和定量评价.

  • 标签: 微格教学 绩效技术 模式 评价