简介:摘要高中老师和学生在进行物理教学任务前,脑海里并不是一片空白,而是根据以往的教学活动和日常生活体验,已经积累了一些感性和理性的认识。本文通过了解高中物理前概念的定义,前概念形成的原因和特点的研究,探讨了如何利用物理前概念使物理课堂教学更有效。在新一轮的课改促进有效教学的研究中,使我的研究和讨论起到小小的作用。
简介:摘要高中物理课程本身具有强烈的抽象和实验对比性特征,而许多学生因为抽象思维欠缺且不能深入把控相关知识要点,最终换取的学习效果日渐低下。而自从新媒体技术全方位推广运用过后,则很好地整改了这类消极状况。笔者的任务,便是在理清新媒体对高中物理教育教学模式影响效应的基础上,结合丰富的实践经验探讨日后高中物理科学合理化运用新媒体技术进行教学的策略。
简介:摘要随着电子信息技术的不断发展和完善,一些学校已经将电子信息技术应用于中学物理教学中。本文基于电子信息技术的特点,重点分析论述了电子信息技术对中学物理教学的积极意义以及存在的一些不足,提出了如何将电子信息技术合理地应用到中学物理教学中的建议。
简介:摘要教师评价对学生学习的成败归因具有直接的影响,但是在现阶段高中物理教学中,教师评价应用方式不恰当,会对教学效果产生明显的阻碍作用。本文主要探究了教师的评价对学生物理学习成败归因的影响,通过分析发现,教师积极评价的应用程度、情绪的反馈以及学生性别的差异均会影响成败归因。因此,教学中需要针对实际情况,合理地应用评价方式。
简介:《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院(主要主办单位)、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10-1384/03,中文,双月刊,大16开。逢单月(一月、三月、五月、七月、九月、十一月)出版,每年6期,每期64页。《气体物理》主编是中国航天空气动力技术研究院院长李锋。第三届编辑委员会由11名高级顾问、9名副主编、58名编委组成,其中中国科学院院士10名。《气体物理》的办刊宗旨:立足航天,面向全国,全面展示和介绍气体物理理论与应用领域最新研究成果和行业动态,为科技工作者提供理论研究与工程应用交流平台。
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