简介：后进生之“后进”的表现各不相同．形成的原因千差万别，有心智因素、环境因素、习惯因素等等。这就要求教师能客观分析其后进的表现及导致后进的原因．并根据各自特点进行帮助教育．做到“对症下药”。
简介：学习数学，贵在得法,著名数学家和数学教育学家波利亚曾说：“如果不‘变化问题’，我们几乎不能有什么进展。”把求解的问题转化为在已有知识范围内可解的问题,是数学解题中基本的思想方法之一，即转化的数学思想方法。进入初中以后,学生在数学学习上的两极分化渐趋严重,这直接影响到部分学生学习数学的积极性。出现这种情况的根本原因就是不会灵活应用数学知识,不会实现问题的转化。那么,怎样把数学思维中的灵魂——“转化”思想传授给学生呢？本文将结合教学中的一些实例来谈谈“转化”思想在数学教学中的应用。
简介：如果你对智能穿戴设备的印象还停留在手环、手表、腕带等形态上的话．那就有些OUT了。现在它有了一种全新的样子——带在耳朵上。捷波朗搏驰无线蓝牙运动耳机结合SportLifeApp应用程序能够让佩戴它的使用者获取在运动中的各项信息，测试你的健身水平和有氧能力，调整你的心率区间以优化你的体能训练，并根据距离、时间或消耗的卡路里数设定相应的训练目标。
后进生转化工作体会点滴
谈“转化”思想在数学教学中的应用
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