简介：<正>唐克俭同志在《学术批评之功能浅议》一文中指出:在80年代里,我国社会科学研究领域出现了一种很不好的风气,这就是趋时的浅薄之风。其中最突出的表现,就是趋“热”若鹜。在这种空气的笼罩下,社会科学界几乎年年出现一阵“热”,有人称之为

简介：1999年到2000年，《经济学消息报》就“温州模式”刊登了五篇讨论性文章。这五篇文章对于反观“苏南模式”研究不无裨益。

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简介：企业型政府作为当下行政改革的一种模式，因其致力于顾客服务、降低成本、推进创新的价值追求，受到了实际工作部门的青睐。然而在理论界这一改革实践和主张却受到诸多诘难：公共部门与私营部门存在巨大差异，不能将企业管理理论移植于行政管理；以新制度经济学作为行政改革的理论基础缺乏科学性、可靠性；管理主义技术属性的追求易于导致相应的伦理与责任问题；市场化取向下政府对市场的过度崇拜导致行政价值的偏离；将公民称作顾客，降低了其应有的政治地位；改革的举措和手段背离了公共行政的基本规律，等等。以上观点存在这种或那样的偏见，应当认真加以辨析。

简介：［编者按］具有划时代意义的中国共产党第十五次全国代表大会于9月18日胜利闭慕，江泽民总书记在报告中就经济体过改革和经济发展战略作了丞要讲话，提出了经济改革及发展的目标和任务。如何结合我省实际，深人领会和贯彻十五大精神，加快经济建设，是全省各界人士关注的间仅为此，我们采访了我省部分经济理论界人士。请他们就上述问题畅谈自己的想法。韩明希（原东北师大经济学院院长，自林省经济学会理平长）：十五大确立了邓小平思想的历史地位，解决了"社会主义建设怎么走"这一问题，为处于世纪之交的中国指明了前进的道路和方向，具有划时代的历史意义。十五大从政治、经济、文化等9个方面对社会主义初级阶段理论进行了具体阐述，从物质

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简介：为什么教育理论界一直关注人的全面发展理论的讨论，应该怎样关注，本文讨论了如下几个方面的问题：一，马克思主义人的全面发展理论讨论的实质意义不是探讨马克思主义经费著作中人的全面发展理论的原本涵义，而是力图寻找中国社会现实中人的发展的问题；二，研究中国现实社会主义人的发展理论和教育学理论共同关心的问题，马克思主义人的发展理论对教育目的理论的指导作用就体现在这一层次；四，德智体全面发展的教育目的应该是教育理论中应有的理论。

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简介：近年来，围绕战争、军事战略以及军队建设等一系列重大军事理论问题，俄罗斯军事理论界进行了广泛深入的讨论，在有关战争的根源、特点等方面达成一定共识，而在有关陆军、核武器、高精度武器在未来战争的地位、作用等方面存在不同的看法。这些探讨对俄军的建设和改革产生了推动作用。

简介：在苏联最早提出社会主义初级阶段概念的是布哈林。布哈林认为,社会主义初级阶段的特点是还存在阶级差别,无产阶级属于上层地位。70年代苏联理论界把社会主义社会划分为两个阶段:第一阶段叫建设发达社会主义阶段,第二阶段叫发达社会主义阶段,有些学者明确地把第一阶段称为社会主义初级阶段,认为初级阶段的特征是社会主义刚刚建立,处于不发达、不成熟状态,无产阶级专政存在,仍然保留旧社会遗留的残余,仍然可能产生对抗性矛盾。苏共二十七大后,有些学者把还存在商品货币关系、阶级差别、生产力不够发达作为初级阶段的特征。迄今为止,苏联官方没有正式论述初级阶段的概念。

简介：不久前，安徽大学出版社出版了丁放先生的新著《金元明清诗词理论史》，这是中国古代诗词理论界所取得的又一重要成果。

简介：《中共党史研究》继获第三届国家期刊奖后，在学术理论界的影响继续扩大。近年来《中共党史研究》所发表文章的转载率、转摘率一直稳定上升，在同类期刊中一直名列前茅。

简介：<正>一、政治体制的含义主要有以下六种不同的解释:——政治体制是国家的各种政治机构和政治组织的地位、权力、相互关系的体系。——政治体制是参预国事、指导国家、确定国家活动的方式、任务和内容的一整套制度。凡社会生活的政治形式都可以包含在政治体制之内,例如国家制度、政党制度、法律制度、行政管理制度、干部制度等等,都属于政治体制的内容。

简介：<正>典型问题,是文艺创作和文艺理论的核心问题。解放后,文艺理论界对这个问题不断地进行了探讨和论争。“四人帮”独霸文坛期间,探讨和论争被窒息了。粉碎“四人帮”,尤其是一九七八年以后,对这个问题的探讨和论争又活跃起来。与以往相比,探讨的面不但更宽,而且对马克思主义经典作家以及高尔基、鲁迅关于典型问题的一些论述,也提出了不同的看法,展开了热烈的讨论。现对探讨和争论的问题作些概括的介绍。

简介：国民党理论界对孙中山民生史观的探讨，大致经过了三个阶段：仁爱说、生存技术说和心物合一说。这三种代表性的观点彼此之间存在分歧，且均与孙中山民生史观本义有不同程度的偏离．决定了其形而下的三民主义要成为天下“共信”的困难性。

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简介：怎样概括社会主义社会的基本特征,当前我国理论界存在不同的看法,大体上可以归纳为以下几个方面:(一)如何认识和把握社会主义社会的基本特征,有以下几种不同的出发点和标准1、是坚持马克思、恩格斯提出的标准还是结合现实:一种意见认为,关于什么是社会主义社会,社会主义社会的基本特征,要坚持马克思、思格斯所规定的标准,不能因为无产阶级革命首先在经济落后的一些国家取得胜利,就改变或降低标准。

简介：<正>一俄罗斯究竟向何处去,现在仍在困扰着所有俄罗斯人。俄罗斯科学院主持社会科学工作的副院长B·库德里亚夫采夫在1992年发表的文章中曾提出这样的问题。他说:“还有些问题目前我们还无法作出回答,甚至连设想也未提出。例如,我国社会向何处