简介：当前,资本弱化已经成为税务机关反避税规制的重点.随着全球经济一体化的迅猛发展,国内外投资者在企业跨国并购重组的利益的诱惑下,以弱化资本为主要避税手段进行避税.税务机关要克服在识别企业并购重组中债务性融资和权益性融资方面遇到的困难,有必要借鉴2012年IFA(国际财政协会)年会对债务和权益的区分,为解决税务机关在识别企业债务性融资和权益性融资方面奠定基础.

简介：中国人口老龄化的激增，使养老问题成为发展中的一个巨大挑战，但被认为是最主要养老方式的农村家庭养老保障的功能却弱化了，追溯农村家庭养老保障的历史和对现实因素的分析，这种状况的发生，一方面或许是由于孝文化的弱化，此外农村特有的价值理念使得法制的实践性降低；另一方面更是与社会变迁和经济转型带来的人口流动与基于经济实力的不足所作出的代际倾斜的选择有关。在这个意义上，农村家庭养老保障方式的弱化不仅仅是文化的原因，更为深刻的是经济基础原因。

简介：摘要在初中英语教学中,听力教学占有极大的比重。由于其处于基础地位,因此成为英语教学的重中之重。但是根据笔者多年的研究经验发现，听力的弱化成为制约英语学习的瓶颈，本文试图研究并分析这一问题，以期让学生轻松地学习并掌握英语。

简介：在《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和历史必修、选修教材中，封建专制主义中央集权制度在晚清时期的不断弱化都未直接表述。

简介：古村落是中国传统文化的载体和珍贵的历史文化遗产。西递和宏村是中国徽文化展示最典型的古村落,2000年被联合国教科文组织列入了＂世界遗产文化＂名录。但由于两个村子在某些建筑方面存在一些相似点,以及景区宣传对外展示方面等原因,而产生了一些旅游者对西递宏村感知差异弱化,不明显的结果。文章试图从景区的开发宣传、导游系统的完善,以及导游讲解艺术等各方面提出一些意见和建议。

简介：摘要“公民新闻”(CitizenJournalism)产生于上个世纪90年代的美国，伴随着今天Web2.0时代的到来而兴盛。依托新媒体平台在近几年短期内所表现出的生长力和活跃度已引起新闻传播学界和业界越来越多人关注，作为一股后起力量，它的厚积薄发可以说是给传统的传媒格局带来颠覆性的变化。但由于新闻发布门槛的降低，新闻专业主义真实、准确、客观的标准一度受到前所未有的挑战，本文将从公民新闻发布主体主观和客观两方面来分析公民新闻主体专业弱化现象的成因。

简介：对法定代表人法定性的起源、生成与演变作了一个乌瞰式的回顾，揭示了该制度法定性不断弱化的发展趋势。运用弗里德曼法律变化四分类学说来分析，法定代表人制度是法律与社会良性互动的结果，其法定性弱化的动因既不能简单地归结为法律内因变化，也不能完全由社会外因所引致。为继续完善该制度，法律应回归代表人机制的本源，确保法律与社会的良性互动，尊重商业惯例的内在品性并且遵循该品性来修正法定代表人制度。

简介：

简介：以新乡医学院、河南师范大学、新乡医学院三全学院三所高校的全日制大学生为对象,采用随机抽样的方法进行了调查。结果显示,马克思主义在大学生中有被弱化的趋势存在。文章依据事实客观分析了马克思主义在大学生中被弱化的原因,并提出了相应的策略。

简介：小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材三年级上册中“多位数乘一位数”第2节“笔算乘法”。在学习这节内容时要注意以下几个问题：要经历多位数乘一位数的计算过程；学会多位数乘一位数的计算方法。

简介：摘要小学三年级习作，是一个重要的转折点。从现实的作文教学来看，学生无从下手，无话可写，而写出来往往是没重点，“流水帐”严重，语句不通，短短数语。如何提高孩子习作水平，本文从留心观察、加强仿写、回归生活等三个方面作了具体的分析与指导。

简介：摘要药师为患者提供用药指导，保障合理用药，改善患者用药依从性，充分发挥药师在药物治疗中的作用。

简介：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人或事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法或想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。

简介：三年级是习作教学的起步阶段，随着习作要求的提高，怕作文，作文难，成了不少学生的通病，主要表现在：学生的习作语言干瘪无味，内容空洞，缺少真情实感。如何引导学生过好习作入门关呢？下面我就结合教学实践谈谈自己的一些做法。

简介：摘要小儿发热很常见，如何正确选用退热药，是十分注意的问题，正确的选用会提高疗效，减少副反应，使药物安全有效。

简介：

简介：文题普林斯顿是一所非常好的学校。很多大学都设有商学院和法学院，可是普林斯顿没有。每过20年，普林斯顿都要讨论是否设立这两个学院的问题。每次答案都一样：不。

简介：

简介：摘要小学语文课堂指导学生朗读的方法有多种，如模仿式朗读、联想式朗读、想象式阅读、对比式阅读等，要灵活运用。

简介：摘要教学关注的是学生，“一切为了每位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。学生是学习的主人，作文教学中，一是要让学生围绕作文题想开去，想得更多，想得更远，使学生有内容可写；二是要充分让学生先说、评再写，使学生知道怎么写。