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  • 简介:摘要部队建设是一个国家是否强大的重要标志,一个国家只有拥有强大的部队才能够对这个国家的安全和稳定起到有效的保障,也有利于这个国家在国际上的地位。所以加强部队建设是一个国家的重要任务之一,加强部队的建设要发展多种手段,利用舆论的方式对部队的监督有利于加强部队的建设和发展,所以对于军队的舆论监督是一件很有必要的事情,我们应该学会使用正确的舆论来引领部队的建设和发展。正确的舆论引领部队其实就是要根据部队的特点来进行舆论的监督,而且舆论监督一定要适应党的领导要求,舆论监督也要符合人民的利益和要求,舆论监督也要和部队的历史使命相结合,本文研究的重点将是用正确的舆论引领部队的和谐发展。

  • 标签: 部队建设 舆论监督 正确舆论 和谐发展
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  • 简介:摘要:【目的】为了提高学生当前学习自主能力、提高学生社会问题解决能力以及循证能力,将循证护理用于日常护理技能教学过程中。【方法】将岳阳职业技术学院二年级高职护理( 3) 16-5班当做本次研究对象,对共计 59名学生进行 10次循证教学干预。使其在导致的指导下针对所学知识以及护理技能相关的护理问题进行证据查询、整理以及分析,撰写出循证报告。【结果】在进行循证护理干预之后,能够有效提升学生的自主学习能力、社会问题解决能力以循证能力。【结论】在护理技能教学中融入循证教学,能提升学生自主学习的能力,并能逐步培养学生的循证能力,将所学知识和技能转化为解决病人护理问题的能力。

  • 标签: 循证护理 护理技能 行动研究
  • 简介:华西医院这所西南地区最大的综合性医院,在大地震发生后紧急行动起来,成为救治伤员数最多、住院伤员数最多、挽被危重病人数最多、完成手术量最多、医疗资源投入最多、伤员死亡人数最少的医院。2008年5月24日,温家宝总理来到该院看望伤员、慰问医务人员时说:“你们做了大最工作,最多的时候医院收治伤员近2000多名,

  • 标签: 骨科医生 综合性医院 温家宝总理 西南地区 华西医院 危重病人
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  • 简介:近年来,随着我国面临的非传统安全威胁的增多,军队非战争军事行动任务也呈现出普遍化、经常化、多样化的特点,已成为军事斗争的重要内容,并占据着越来越重要的地位。青藏高原部队处在少数民族集结地区,自然环境复杂,这给做好非战争军事行动卫勤保障工作提出了更高要求。本文结合近几年来组织参与藏区维稳、抗震救灾、应急支援保障等非战争军事行动卫勤保障的实践,就如何做好高原部队非战争军事行动卫勤保障工作谈谈自己的看法。

  • 标签: 非战争军事行动 卫勤保障工作 高原部队 非传统安全 军事斗争 少数民族
  • 简介:摘要本文选取军事行动作为研究主题,主要从非战争的视角探讨军事行动中的心理防护工作问题。论述中先说明非战争军事行动可能对参与军事行动的主体可能产生的心理影响及风险,然后从常规化的心理防护、军事行动过程的心理防护、军事行动完成后的心理防护提出几点建议。

  • 标签: 非战争 军事行动 心理防护
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  • 简介:近十年来,我军各部队在没有与外敌作战的新形势下,主要的军事行动为军事演习。其中,大规模的演习不多,以师为单位的中小型军事演习为主,相应地,大型野战医疗所(队)配合军事行动很少。另一方面,从世界

  • 标签: 药师 军事行动 作用
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  • 简介:【摘要】目的:探讨心理护理及行动干预对儿童抽动障碍的影响。方法:选取我院2018年3月-2019年3月期间收治的60例儿童抽动障碍患者,按照随机分配的方法将60例儿童抽动障碍患者分成对照组30例,观察组30例,其中对照组对患者实施心理护理,观察组对患者实施心理护理及行动干预,对比两组患者治疗的总效率,同时比较两组患者治疗前后的儿童抽动严重程度评分。结果:观察组的治疗总效率明显高于对照组,且观察组儿童治疗后的抽动程度低于对照组,组间差异显著,其中p

  • 标签: 心理护理 行动干预 儿童抽动障碍 影响
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  • 简介:健康是老百姓的基本需求,健康问题是全面健康小康社会迫切需要解决的问题,在重大疾病方面,中国面临着巨大的挑战。精准医学是应用现代遗传技术,分子影像技术,生物信息技术结合患者生活环境和临床数据实现精准的治疗与诊断,制定具有个性化的疾病预防和治疗方案。在医学科技领域成为全球领导者是所有国家梦寐以求的目标之一,对于中国开展精准医疗计划,具有诸多优势的同时,又面临者多重挑战,本文论述精准医疗在实施过程中的原则;精准医学的总体目标和阶段目标;精准医学与转化医学、循证医学的关系。抓住机遇、引领全球精准医学发展,中国医学科技创新的脚步从未停止,终将令那些希望看到中国计划落空的人们震惊;中国医学科技创新的成果,将会推动健康中国2030建设,终将造福中国人民和世界人民。

  • 标签: 精准医学 发展 健康中国 建设
  • 简介:摘要实习带教方法(简称LBL)和问题和行动为导向的教学法(简称PBL)是目前心内科临床教学中比较常见的方法,研究主要结合心内科临床教学实践,对比了两种教学方法的优劣,发现PBL组无论是在课堂气氛的改善、医患沟通能力、团队协助能力学生自学能力的提升还是在学生学习兴趣的有效激发方面,都取得了更好的效果。

  • 标签: 问题 行动 心内科 临床教学
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