简介：阴阳五行是中国传统文化的哲学基础之一。独阳不生,孤阴不长,一阴一阳谓之道。这是古代先哲对事物发展变化规律本质的高度概括。在生命世界里,依照阴阳哲学的观点,雄性为阳,雌性为阴,异性之间存在着奇妙的效应。

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简介：摘要经穴效应特异性是针灸领域的重要理论和研究热点。本文回顾了2014年针灸研究领域内与经穴效应特异性相关的代表研究，通过对研究内容和结果的解读与分析，认为对照设置与研究思路的优化是经穴效应特异性研究的关键，而多组学研究手段交叉融合是阐释经穴效应特异性机制的重要手段，提出未来研究应更加深入揭示其效应特点与规律。

简介：不同时辰针灸通过影响体温表现出治疗效应的差异性,不同时辰针灸治疗效应差异性的实验研究,不同时辰电针对阴虚大鼠的体温没有明显影响

简介：基于2003年~2014年中国与143个国家之间的对外直接投资（OFDI）、投资动因以及出口结构等指标数据,采用面板数据实证检验和比较顺、逆梯度下对外直接投资动因的差异,以及不同投资动因对出口贸易结构变化效应的大小。结果显示：投资动因方面,我国顺梯度OFDI表现为资源寻求型和市场导向型,逆梯度OFDI表现为技术获取型;差异性投资动因OFDI对出口贸易结构的影响效应不同,其中技术获取型OFDI对出口贸易结构优化升级的正向作用贡献最大,且这一影响效应在2008年全球金融危机之后有所强化。

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简介：论述偏头痛急性期的危害及针刺的镇痛疗效、取穴特点、针刺方法和作用机制,提出相关问题,思考解答并提出偏头痛急性期不同神经分布区（三叉神经分布区、枕神经分布区、脊神经分布区）穴位针刺镇痛效应神经通路的相对特异性假说,分析假说不足之处。

简介：对制造的单mesa终端4H-SiCPIN二极管,采用数值仿真和测试结果比对的方法,分析了各向异性迁移率效应对4H-SiCPIN二极管正向直流特性的影响。详细阐述了器件的正向直流仿真物理模型和参数选取,其中,迁移率的各向异性关系是在各向同性迁移率模型的基础上引入的,载流子寿命采用空间赋值的方法代入模型进行计算。对比结果显示,采用各向同性迁移率模型的仿真结果与实验值偏差较大,对迁移率模型进行各向异性修正后,仿真结果与实验结果符合得较好。研究表明,实际制造的4H-SiCPIN二极管在直流开态下,存在迁移率的各向异性效应。

简介：男女同性爱者结婚，互相打掩护的“形式婚姻”是在最近一段时间内才开始产生的同性爱者的婚姻方式。在此之前相当长的时间中，这样的婚姻也只能是奢侈，更多的是同性恋者在社会的压力之下，在父母急切的目光中选择了与并无感情的异性结婚。身在其中的同性恋者一方面要在家庭和社会中努力扮演好自己在这段婚姻生活中的“丈夫”或“妻子”的角色，另一方面又要努力压抑和克制自己内心中对同性的渴望和倾慕之隋。这样的选择痛苦而辛酸，也包含了大多的责任和无奈。

简介：摘要目的研究针灸与物理疗法治疗慢性非特异性下腰背疼痛的效应比较。方法选择并纳入我院2013年2月-2015年11月慢性非特异性下腰背疼痛患者68例，根据随机数字表法分组，第Ⅱ组（34例）行针灸治疗，第Ⅰ组（34例）行物理疗法治疗。对比两组患者1个月优良率、3个月优良率、6个月复发率、治疗前和治疗1个月、3个月、6个月后VAS评分、Oswestry评分的差异。结果两组患者1个月优良率相似，组间数据差异不显著（P＞0.05）；第Ⅱ组3个月优良率明显高于第Ⅰ组，6个月复发率明显低于第Ⅰ组，组间数据差异显著，经χ2检验有统计学意义（P＜0.05）；治疗前，两组患者VAS评分、Oswestry评分相似，经t检验无统计学意义（P＞0.05）；治疗1个月、3个月、6个月后，第Ⅱ组患者VAS评分、Oswestry评分明显优于第Ⅰ组，经t检验有统计学意义（P＜0.05）。结论针灸与治疗慢性非特异性下腰背疼痛的效果优于物理疗法，可有效减轻患者疼痛，改善下腰背疼痛功能障碍，且可预防复发，值得推广。

简介：PCV2阴性母猪免疫PCV2疫苗后，可以将母源PCV2特异性淋巴细胞被动转移给仔猪。本研究分析了PCV2特异性淋巴细胞被动转移对仔猪PCV2攻毒的保护效应。与未免疫PCV2疫苗母猪产下的仔猪相比，

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简介：高中学生在学校里结交异性朋友已经是十分普遍的事,怎奈得一个“不准早恋”就能够禁止得了。十六七岁的少男少女,处于外部生活、内部心理生理剧变,自我意识迅速发展的青春期。他们希望了解他人,了解社会,于是他们喜欢结交朋友,当然也包括结交异性朋友。其实,结交朋友也是一门科学,是一个复杂的过程。对于处于青春期的少男少女,靠“一见钟情”“相见恨晓”建立起来的友谊往往是不可取的。选择朋友在任何时候都不能急于求成,防止因择友,交友不慎带来的烦恼和损失。这里就结交异性朋友中的问题和困惑与青少年朋友做些沟通和交流。

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简介：“是心理咨询专线吗？这个电话我已拨了快两个小时，好不容易才拨通。我己失眠很多天了，一直想找人聊聊，真快憋死我了。”一位老太太这样开始她的故事。

简介：集合是高中数学的开篇之作，也是学好高中数学的基础，因为集合作为一种数学语言，后续的学习中很多数学概念都是用集合来描述的，如函数、定义域和值域、曲线等．教材中对集合是这么描述的，“一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合，集合中的每一个对象称为该集合的元素”，从中可以解读出集合中的元素具有无序性、确定性和互异性．如果说集合是一个整体概念的话，那么元素就是集合的微观单元，学好集合关键在于把握好集合元素的概念与特性．本文将就其中的互异性与同学们做一个交流．

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