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  • 简介:摘要传统的美术教学的评价强调对教育结果的各项指标进行量化,具有“重客观、轻主体”、“重结果、轻过程”,采用自上而下的、行政指令式的评价等问题。

  • 标签: 美术教学 教师 发展性评价