简介：1980年,案例教学法被引入到我国的管理培训和教学实践中。经过多年的推行和普及,国内教育领域对案例教学的功能和价值逐渐认可,案例教学在人才培养中的重要性日益凸显。目前,越来越多的教育工作者开始尝试从传统教学模式向案例教学模式转变,在课堂教学中大量地开展围绕案例的分析、讨论和学习,致使对教学案例的需求空前高涨。因此,开发贴近中国学生实际需求、紧跟当前企业经营现状、符合时代管理特色的教学案例显得尤为重要而迫切。

简介：从事社区工作是一件复杂的差事。有一位朋友想来社区当志愿者，当听我介绍了社区工作的情况后不解地问我：“我以前只做儿童工作，而你在社区从老人、妇女、儿童到新移民、

简介：自2006年起，亚太国际理解教育中心与亚太地区联合国教科文组织成员国都会合作评选年度国际理解教育最佳实践案例。本文在简要分析2012年韩国、泰国、巴基斯坦和不丹四个国家最佳实践案例所呈现特征的基础上，展望了亚太地区国际理解教育的发展趋势。

简介：摘要：

简介：摘要目的探讨血常规检测在缺铁性贫血中的应用与诊断价值。方法选取我院收治的缺铁性贫血患者50例为研究对象，同时选取健康志愿者50例作为对照，对两组比较血常规的检验结果。结果缺铁性贫血患者与健康志愿者比较，缺铁性贫血患者Hb、RBC、MCV等指标均显著低于健康志愿者，RDW和MCH指标显著高于健康志愿者，两组差异显著均有统计学意义（P＜0.05）。结论RDW、MCV、MCH在诊断缺铁性贫血疾病中具有一定的临床诊断价值和意义。

简介：

简介：摘要：目的：分析静疗小组在重症医学科静脉治疗中的应用。方法：从我院在2022年1月～2023年1月间收治的78例接受重症医学科静脉治疗的患者为研究对象，随机分组后标志为研究和和对照组，分别应用静疗干预和常规干预方法，对比分析疾病治疗效果。结果：研究组和对照组患者在静脉治疗过程中并发症发生率分别为（5.13%）、（17.95%），两组数据对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：静疗小组成立对接受重症医学科静脉治疗的患者具有减少并发症和加速疾病康复的作用，因此值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨中医治疗脑血管性头痛患者的临床应用效果。方法：选取我院院就诊的 80例患者，将其随机分成对照组与观察组两组，分别选用冷敷法、按摩穴位法、药物治疗法。对照组给予单纯头痛宁药物治疗 ,研究组给予中医辫证治疗 ,记录两组临床疗效 ,将所得数据经专业分析 (统计学 )后得出结论。结果：对比两组数据，观察组采取中医治疗有效率达 90％，对照组临床治疗总有效率仅为 60%,观察组临床疗效显著优于对照组 , P < 0.05,具有统计学意义。结论：中医对血管性头痛有较详尽的理论体系和治疗方法，因此就近年来中医对血管性头痛治疗情况进行归纳总结，以期为临床治疗血管性头痛提供新的思路和方法。

简介：【摘要】 目的 探讨中文版迷你临床演练测评量表 (Mini—CEX)在心外科实习护生带教中的应用。方法选择 2019年 7月 -2020年 1月在我院心脏外科实习的 42名实习护生为对象，根据 Mini— CEX的测评内容及测评结果进行针对性培训，培训前后使用 Mini—CEX进行评价。结果 护生培训后 Mini—CEX各项目得分高于培训前，差异有统计学意义 (P<0． 05)。结论 Mini—CEX方法用于心外科实习护生带教，将在较大程度上完善临床教学测评方法。不仅可以纠正以往教学的弊病，还能以考促学、教学相长，有利于提高实习护生的带教质量。

简介：Crepeline是一种较为薄透的平纹丝织物,在欧美等国的纺织品文物保护中应用较为广泛,尤其对于脆弱丝织品的保护具有非常好的效果。近年来,此种织物在中国纺织品修复中的应用也日渐趋多。由于中国市场上无处购买该材料,为了降低成本并满足中国古代纺织品的修复需求,中国丝绸博物馆与浙江理工大学合作研发了该种修复用织物——绉丝纱。本研究介绍所研发绉丝纱的工艺参数和性能特点,及针对不同类别的中国古代纺织品,采用绉丝纱作为修复材料时的使用方法。即通常将其包覆于纺织品文物表面,以针线缝合的方式固定,并注意缝合时尽量减少针线穿过文物的次数。其包覆的形式,按包覆范围可分为整体包覆与局部包覆;按包覆方式可分为单面包覆、双面包覆及叠加包覆等。研究表明,绉丝纱包覆是一种值得推广的纺织品保护方法,尤其是对已无法承受针线过多穿缝力度的纺织品。如能够解决绉丝纱裁剪后的边缘脱线等细部问题,将会更加扩大其使用的范围。

简介：摘要：目的：探讨静脉治疗护理MDT对预防静脉炎的临床应用效果。方法：选取2019年1月—2020年1月在本院接受静脉治疗的80例患者作为研究对象，将其分为对照组（40例）和观察组（40例），对照组采用常规护理模式，观察组采用静脉治疗MDT护理模式。结果：观察组不论是护理效果还是患者满意度均优于对照组（P

简介：摘要目的探讨并研究手术护理路径在腹腔镜腹股沟疝修补手术中的应用。方法此次研究的对象是选取我院2012年12月至2013年12月间收治的腹腔镜腹股沟疝修补患者100例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组，每组各50例，对照组使用常规的手术护理模式，观察组使用手术护理路径模式，在护理时间、护理满意度和不良反应发生率上进行比较，观察两组不同的应用效果。结果观察组无论是在护理时间、满意度、不良反应发生率，还是在仪器故障发生率上均优于对照组，对比数据有显著差异具有统计学意义（p<0.05）。讨论在腹腔镜腹股沟疝修补手术中应用手术护理路径能缩短其手术的时间，大大减少护理中发生不良反应的几率，并提高了患者对护理效果的满意度，具有极高的临床应用价值，值得推广和应用。

简介：摘要目的探讨理论与实践交互渗透培养模式在护理实习临床带教中的应用价值。方法对2016年4月至2016年10月进入我院实习的40例护士专业学生作为观察对象。采用随机数字表法将其分为观察组与对照组，对照组20例实习生接受常规临床护理培训方法，观察组20例实习生则接受理论与实践交互渗透培养模式指导下的护理培训，比较两组学生培训后护理技能水平及学生对管理的满意度情况。结果观察组护士基础护理、专科护理、病房管理、病历书写、护理操作服务质量评分明显高于对照组，P<0.05；观察组学生对护理培训的满意度明显高于对照组，P<0.05。结论在临床护理带教中采取理论与实践交互渗透培养模式可有效提升培训效果以及护士专业技能掌握熟练程度，并对提高实习护士护理管理满意度具有重要意义。

简介：摘要目的研究分析手术护理路径在经尿道等离子前列腺手术配合的应用效果。方法此次研究的对象是选取2013年01月01日到2014年8月31日于我院行经尿道等离子前列腺手术治疗的22例患者进行研究，就对照组（常规手术室护理）及观察组（手术护理路径）的手术效果进行比较。结果观察组患者的手术时间为（75.32±10.21）min，显著低于对照组；且观察组的患者及手术医师的满意度水平分别为（8.67±0.82）分和（8.23±0.97）分，均明显高于对照组水平，上述指标的组间差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在经尿道等离子前列腺手术配合中使用手术护理路径，能够显著缩短手术时间，提高手术质量，可推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨在老年糖尿病病患的护理中，协同护理对TG、TC水平的影响。方法：本研究的所有病患均来自我院2020年-2021年老年糖尿病病患98例，分组后对比基础护理（参照组）和协同护理（观察组）的护理效果。结果：护理后空腹、餐后2h和睡前血糖均显著下降，且观察组比参照组血糖控制的更好（P

简介：摘要：为响应国家大力培养应用型人才的教学目标，对酒店管理专业的基础课《酒店服务礼仪》进行教学方法的研究与实践。通过参考文献与课堂实际教学相结合研究，发现一个更适合本门课程的教学方法—— PBL联合情景模拟的教学方法。本文通过对相关理论进行研究，为下一步在实践教学中奠定理论基础。因此，通过研究具体学情与客观条件下发现此方法在本门课程实践应用中仍存在不足，并其不足提出解决对策。