简介：在教学过程中，教师要合理应用信息化资源，创设有利于学生互助协作、平等参与的机会，要尊重学生的个体差异，增强整体意识，从而提高教学实效。
简介：摘要 ：数形结合是数学教学中的一种比较重要的思想方法，它是把数量关系与图形相结合的方式达到解决问题的目的。随着新课程深化改革，在教育过程中越来越要求解题方法的多元化，在小学数学学习过程中，数形结合思想能够解决很多抽象的数学问题。本文主要对数形结合思想在小学数学教学中的有效应用进行探讨。
应用信息化资源 提高数学教学实效
数形结合思想在小学数学教学中的有效应用
