简介：摘要：本研究致力于深入研究幼儿园游戏教学实践中的关键策略，即“看见游戏，发现幼儿”的方法。通过采用多种研究方法，包括参与性观察和深度访谈，从多个角度对游戏教学的实施过程和效果进行了深入分析。研究的目标是为提高幼儿游戏教学的质量提供实际的指导和参考。
看见游戏，发现幼儿——幼儿园游戏教学实践探析
