简介:摘要:培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人,归属感是幼儿社会性发展的重要情感,本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读,将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。
简介:摘要:培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人,归属感是幼儿社会性发展的重要情感,本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读,将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。
简介:摘要:幼儿园的教育就是创设计基于教育内容的环境教育,幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性,展开生活,从而促进幼儿向期望的方向发展。从四大方面:因地制宜,创设活动环境、就地取材,提供锻炼机会、寓教于乐,提高活动兴趣、家园共育,丰富活动内容。平等、合理的情感支持环境很重要,因此为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验和归属感的体验。