简介:【摘 要】目的: 分析 ICU 护理中采取持续性人文关怀理念的临床效果。 方法: 本次研究时间为 2018 年 12 月 ~2019 年 12 月,共选择 ICU 患者 98 例,将所有患者随机分为两组。分别予以观察组持续性人文关怀护理,参照组一般护理,分析两组患者的护理效果。 结果: 参照组焦虑评分、抑郁评分与观察组比较显著更高, P<0.05 ;参照组护理满意度评分、舒适度评分与观察组比较均显著更低, P<0.05 。 结论: 在 ICU 护理中采取持续性人文关怀理念,有利于减少患者焦虑和抑郁等不良情绪,提高患者舒适程度和满意度,具有较高价值,值得进一步完善。
简介:摘要目的探究再生障碍性贫血患者的临床护理干预方法及效果。方法选择本院100例患者作为观察对象,所有患者均确诊为再生障碍性贫血,实验进行的时间为2017年10月~2018年10月。对患者进行分组处理,分组方法为数字分组法,一组为观察组(n=50),对其采取针对性护理干预措施,另一组为对照组(n=50),对其进行常规护理。观察对比两组患者护理满意度和生活质量。结果观察组的护理工作的满意度为98.0%,明显高于对照组的80.0%,两组间进行比较的结果具有显著性差异(P<0.05);护理完成后评价患者的生活质量,得到评分更优的患者均为观察组,两组间差异明显(P<0.05)。结论对再生障碍性贫血患者采取针对性护理干预措施,护理过程中结合患者的病症类型、疾病史、心理状况等,能够提升护理满意度和患者生活质量,有益于患者治疗工作的开展,护理满意度更高,值得推广。
简介:摘要:在小学教育教学工作当中,数学是小学教育的主要课程之一,也是向学生教育的重要内容之一,数学作为小学教育的重要组成部分是学生后续学习其他课程的重要基石,另外数学在日常生活当中的应用较为广泛,尤其是小学数学的基础算法,对于日常生活有着重要的意义,因此数学科目的教育教学工作一直为教育工作者所重视,在新课程背景下小学数学如何更加有效的开展小学数学的教育方式如何有针对性的改变成为教育工作者们所讨论的问题,本来就对于在新课程背景下,小学数学有效教学的策略进行了研究。
简介:摘要本文结合笔者多年的工作实践经验及实例,对道路改造工程路面热再生技术的应用进行了分析探讨。