简介：

简介：射击是静力性,耐力性强的运动项目,它不仅要求射手具有较高平衡稳定能力和较好的感觉、视觉机能,而且心理素质要求也很高,步枪射手更是如此。在训练或比赛中,从据枪瞄准到击发,整个动作程序过程中要求射手始终保持稳定性、持久性、一致性、协调性的统一。作为基层射击业余训练的青少年,不经过一番系统的,科学的基础训练,是无法达到上述要求的,也不可能完成基层业余训练为专业队输送后备人才的艰巨任务。现就近几年对青少年射手如何进行基础训练,谈谈自己的一点粗浅体会,共同行门探讨。

简介：“表象”训练是射击教学和训练中的一种行之有效的方法和手段，它是有意识地、积极地利用自己头脑中已经形成的运动表象进行回顾、重复、修改、发展和创造动作形象的技巧。射击运动的关键是射准靶子，要达到射准靶子的要求，其核心问题是在技术动作上，心理上和器材上的一致性。在某个环节出现差错，都会影响射击的命中率，影响成绩，在影响命中率，影响成绩的因素中，心理因素占据很重要的地位。为了提高运动员的心理素质，促进技术动作的掌握及运动水平的提高。近几年，在技术训练中，尝试”表象”训练方法．对加快训练进度，缩短训练时间，保证训练质量。起到了一定作用。

简介：摘要：靶标，是射击教学中必不可少的重要设备。陈旧，呆板的旧靶型，早已不能适应现代警务人员的快速反应射击训练和查缉战术训练的需要。结合近几年来的射击训练实践，吸收了国外同类的先进训练方式，论述了靶标与快速反应射击训练之间的关系；提出了采用靶标组织训练法，对推动教改、提高教改、培养学员实际作战能力等方面具有重要意义。

简介：打击恐怖主义是当前的一项重要课题,在各种复杂条件下完成射击是消灭恐怖分子的重要技能。在反恐训练中,推进反恐射击训练的实战化改革,对于完成反恐任务具有重要意义。因此,必须明确推进反恐射击实战化改革的重要意义,把握好实战化改革的关键问题,找准突破方向,提升训练效果,真正贯彻＂训练即是作战,作战只是训练＂的理念。

简介：手枪射击的训练与其他教学训练有诸多不同,可又存在着相关的联系点。在每个学员的教学训练过程中,施教人员应该让学员熟练地掌握枪支使用的基本知识,并在学员的常规训练中给予详细指导,同时给学员灌输刻苦训练的正确思想,即任何学员都需经过严格的训练才能成长,加强每个学员的心理素质提升,从而培养出学员们不放弃、目标远大以及具有高责任心的职业技能。

简介：改变长期以来所形成的手枪传统射击训练模式，尽快提高警察在月夜条件下快速准确的射击技能和战术意识，以适应新时期公安工作的实战需要。

简介：

简介：当前,一线公安民警用枪面对的最大难题并不是开枪能不能打准的问题,而是在执法执勤中如何决定什么时候该开枪、什么时候不该开枪的问题。掌握了适用武器的法律法规、射击技能,并不代表着公安民警就能够依法有效的使用武器,还必须将法律法规、射击技能与公安实战相结合,通过模拟实对抗演练来进行大量的决定性训练,这应该是公安院校进行射击教学训练的重点。

简介：

简介：目的：运用射击训练仪对小口径步枪的专项技术进行研究,以期能对该项目的技术水平有所提高。方法：18名小口径步枪运动员,进行规定次数的射击,统计10发枪弹的成绩,计算各指标与成绩的相关性。结果：①小口径步枪的瞄准稳定性卧射最高、立射次之、跪射最差;②射击成绩与运动员的瞄准稳定性、绝对稳定性、最后1秒内移动轨迹长度有着密切相关性,与瞄准时间也有一定的相关。结论：①运动员选材应注重绝对瞄准稳定性;②尽量延长稳定期时间是提高运动成绩的重要因素;③提高把握击发时机的能力是提高射击成绩的关键。

简介：摘要：在射击教学训练的过程当中通过采取表象训练的方法能够帮助学生更好地理解射击的动作，灵活地运用射击教学动作，帮助学生在训练的过程中不断地提高自身运动的记忆以及表象思维能力，锻炼自己集中注意力的能力，让学生在射击教学训练时对自己具有足够的信心。本文首先讲述了表象训练法的内涵；其次，讲述表象训练法在射击教学训练当中的具体研究；最后，讲述在射击教学训练中使用表象训练法的具体应用，以供相关人士参考与交流。

简介：摘要：在“智能化+”时代大数据应用与信息技术快速发展的今天，智能化教学为现代手枪射击训练带来更多的智慧场景应用、更便捷的教学与训练平台、更完善的感测设备、更高效的训练方法，不但能够解决常规教学中存在的教官难以全面指导纠正失误、难以准确察觉失误与标准要领等问题，而且能够更好地细化教学内容，优化教学方法，并能够更好地发现学员在训练过程中存在的问题，使学员更加高效准确地掌握射击动作与要领，从而提高学员的射箭能力，协助教官更新智能化的教学理念，厘清其教学思维，从而提高整体训练的水平与教学的品质。

简介：摘要：随着射击实战化训练的深入开展，时常出现由于人为操作和技术原因造成的故障，影响射击训练的进程。因此对射击训练中情况处置的研究也提出了新的要求，尤其是在射击训练中运用专业教学过程。本文就案例教学在射击训练实施方法、需要规避的问题、案例式教学的发展规划进行深入研究和探讨。

简介：以实战为背景，运用模块分类法对警察手枪应用射击的技术动作进行分类，其主要包括：故障排除技术、快速射击技术、战术射击技术。

简介：教练员指导运动员训练过程要采用很多方法达到最佳效果，本文通过训练体会、举例、阐述了训练或比赛中鼓励射手的作用和方法，从而提高训练效果和比赛成绩

简介：摘要：射击训练中据枪、瞄准、击发是最基础的动作，三者环环相扣，紧密相连。但总有部分射手在训练过程中动作脱节不连贯，不能正确规范地将三个动作结合起来，究其原因，是这部分射手在训练过程中顾此失彼，而其中影响最大的就是心理因素，致使准星缺口平正关系有误差、身体僵硬、猛扣扳机等现象，因此，克服心理因素对射手的影响，对射击训练至关重要。

简介：摘要：射击作为一项以技能类为主要内容的运动项目，其自身的特点就是以专业技术为主导，通过检测肢体的协调性、平衡性、稳定性，促使体校学生自身的射击能力得到有效的发展。在此基础上教练需要结合体校学生自身的实际情况，在原有的训练基础上进行优化和调整，增加体能训练和力量训练，使得力量处于一个恒定的范围，让学生自身的肌肉功能和结构得到更好的发展和进步，从而在根源上提升学生的射击专项水平，让其在学习知识的过程中加深并且强化对于相关知识的理解和记忆，提前适应社会和国家的发展趋势。本文针对射击训练的基本训练方法进行详细的探究，提出相应的训练计划和方案，找出训练中存在的问题和不足，以便及时进行改正。

简介：摘要：手枪的枪管短，便于携带，适用于近距离对目标进行射击，室内战斗中常用，同时也有手枪对近距离目标进行精确射击和快速射击的竞赛项目。手枪不仅是军警人员必备的随身武器，同时也是射击运动项目的一项，本文主要探讨竞技射击的训练法在军警应用射击中的应用。

简介：【摘要】 军事训练组训法包括单课目训练“十步法”和分队战术训练“七步法”，它涵盖了部队训练的全过程，是军事训练组织与实施的基本遵循。 在实际组训过程中如何运用好这两种组训方法，是我们当前开展实战化训练需要重点研究的课题。