简介:随着水体下煤炭开采技术的发展,导水裂隙带的研究越来越重要。导水裂隙带可以导通地表水进入到工作面,所以导水裂隙带高度的确定,对煤矿的安全生产具有重要影响。对目前采矿学导水裂隙带高度的预计方法进行了小结,为导水裂隙带的计算提供了依据。
简介:梳理用水问题界首市人大常委会年初将检查全县贯彻实施《水法》情况列入常委会今年监督工作计划.经市人大常委会主任会议研究决定,4月上旬组织部分常委会组成人员和在该市的省、阜阳市、界首市三级人大代表,检查了《水法》贯彻实施情况.
简介:主持人:大家好!今天是我们老夫子国学汉字小讲堂的第五课。上一节课,老夫子给我们讲了关于“食”的一些知识。老夫子,您今天给我们讲的是什么字啊?
简介:语法是语言的三大基础知识之一,任何听说读写活动都离不开语法。语法教学应有效促进听说读写能力的同步提高,"三导"语法教学是一种有益的探索,即以学案导学,设计语法学习的路径;用问题导思,架构语法学习的框架;依情景导练,活化语法学习的运用。其中,学案是总领,是教学的关键;问题和情景是两种方法,而不是两个阶段;应减少多媒体的运用,加强语法教学的建构性和实用性。
简介:本研究主要是以Guelph渗透计于野外不同土地利用及不同深度下的水力传导度加以探讨,比较不同土地利用下土壤物理性质,结果发现土壤总体密度以牧草地最高,其次为裸露地,而竹林地为最低;pH值牧草地最高,其次为裸露地,竹林地最低;试验孔深度30cm及深度60cm的水力传导度皆为裸露地最大,最小为竹林地。
简介:水足迹指的是一个国家、一个地区或一个人,在一定时间内消费的所有产品和服务所需要的水资源数量。形象地说,就是水在生产和消费过程中踏过的脚印。“水足迹”这个概念最早足由荷兰学者阿尔杰恩·胡克斯特拉在2002年提出的,
简介:鱼儿,游开吧,我们的船要去作战了。雁啊,飞去吧,我们的枪要去射杀敌人了。——雁翎队歌谣
简介:水源林任何一个哈尼山寨,都有自己较为固定的传统的水源林,或大或小,一片,或者数片,被自己的村庄和周围的村寨所认可。这些水源林也许就在村寨边,通过连接寨神林,
简介:这个世界最多的是水。河流、湖汊、江湖、海洋,转动一下凹凸不平的地球仪的表面,看到的是大面积的深蓝色的水。这还并不能说明除此之外就没有水了,沙漠里的泉眼、高山或平原中的地下河、那些溶洞深处的激流,都在无声地诉说,水,水,这个世界属于水。
简介:
简介:在教学过程中,教师应循循诱导,激发学生学习兴趣,以培养学生主动学习,独立思考,探索研究的习惯和分析问题,解决问题能力.
简介:摘要本文主要针对富水岩溶隧道注浆堵水的技术展开了探讨,通过结合具体的工程实例,对注浆材料的选择作了详细的说明,并为注浆施工作了系统的阐述和给出了一些相关的措施,以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。
简介:20世纪末,我国展开了新一轮基础教育改革。随着教育改革的纵深发展,各种教学模式争相登台。"学案导学"教学模式作为一种新型教学模式,走入人们的视野。虽然人们对学案概念的界定不一,但究其本质都是"引导和帮助学生自主学习的方案"。这种新型教学模式着重关注学生学习方式的转变,
简介:水,生命之源。人的一切生命活动,都离不开水。水不仅是生命存在的基本条件,还是生命结构的主要元素。水在人体中所占的比重为70%。人体一旦缺水,血流不畅,血液干涸,细胞干瘪,机体就会瘫痪。人从生到死,实际上是一个脱水的过程。据公众健康饮用水研究所调查,全国有九成人喝水量不够。多数人不能像定时吃饭那样定时喝水,只在口渴时才喝,这说明目前"水盲"远比文盲要多。
简介:清脆爽口的黄瓜是饭桌上的“常客”。我们可以用黄瓜来做一个小实验,让它“吐水”。
简介:此前,我从不知道安徽宣城有个叫水东的老镇。水东,这个名字很直观形象,是否镇子在水之东?这水是否就是水阳江?
简介:时间1937年至1945年地点海峡两岸人物苏红女,22至30岁,汉族,台湾教师,后到大陆参加华南抗日纵队。莫青24至32岁,苏红之夫,高山族鼓社首领暨船长。
简介:可能很多人都有过这样的经历:突然感到非常渴,一个人到处找东西喝……忽然间,看到桌子上放了半杯水。这个时候,我们通常会有哪些反应?
简介:今天是“世界水日”,我特别开心。因为有许多小朋友特意来参观了解我们这个家族的一些知识。我们可是个大家族,成员遍布世界的各个角落。有的住在湖泊里,有的住在大海中,还有的住在深山里……不仅如此,我们还会变魔术呢!无论是雪花、云彩,还是冰川和雪山,只要气温适宜,我们就能说变就变。
简介:今天我们特别开心,因为有许多小朋友特意来了解我们。我们可是个大家族,成员遍布世界各个角落。有的住在湖泊里,有的住在大海中,还有的住在深山里……不仅如此,我们还会变魔术呢。无论是雪花、云彩,还是冰块、冰川和雪山,只要气温适宜,我们就能说变就变。
浅谈导水裂隙带高度的预计方法
惜水爱水用好水
水
导学·导思·导练——“三导”语法教学例谈
不同土地利用下土壤导水度探讨--以屏东科技大学为例
水足迹
水戏
水颂
水世界
让人不能忍的言水水
“导”出精彩“导”出效率
富水岩溶隧道注浆堵水技术探讨
让“学案导学”导在实处
水,生命之源
黄瓜"吐水"
回味水东
血浓于水
半杯水
水的述说