简介：为了进一步规范和保护妇女的权利,在2016年我国颁布了我国第一部反家庭暴力法。为了保护妇女这类弱势群体在家庭和社会中的基本权利,创造更有利的发展环境,反家暴法对相应的保护措施做了更明确地规定。为了顺应时代发展的潮流,在借鉴美国、英国以及我国的香港地区反家庭暴力法中的保护措施,基于我国的反家暴立法的基础上,不断完善反家暴体制,充分尊重和保障人权。

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简介：近年来,我国校园暴力出现了阴盛阳衰的新趋势。截至2011年8月,在谷歌网搜索到＂校园女生暴力＂的视频多达1l688个,在百度网搜索到＂校园女生暴力＂的视频也有2170个。这组资料从一个侧面反映了青少年中悄悄滋长着的一种高危现象。分析校园女生暴力事件频发的原因,无疑是化解＂青春之觞＂的基础性工作。只有全社会都慎用暴力,形成全社会对暴力的反思,才能堵住青少年校园暴力蔓延的戾气。

简介：校园暴力,又称校园欺凌,是指在学生以群体或者个人为主体的强势一方单次或者多次通过各种欺凌手段对弱势方学生实施身体伤害、财产伤害、精神伤害等伤害的事件。本文通过对现如今来自各种媒体,发生在各国学生身上的校园暴力案件的讨论,探析如今频发的校园暴力案件现状、影响、成因以及对策,预防校园暴力,保护学生安全,进一步帮助净化校园环境,营造良好的校园氛围。

简介：广东省教育界的政协委员占少云介绍的一项关于校园暴力的调查结果显示：八成学生对校同暴力心怀恐惧，九成家长担心孩子在校安全。

简介：土地是农民的衣食之源、生存之本。农民失去了土地便意味着生活无着，征地不当势必引起纠纷。对此，各级政府必须从政治高度认识土地纠纷问题，坚决从源头上防止激化人民内部矛盾。

简介：近些年来,许多研究国际战略学和国际事务的西方学者开始以极大的兴趣关注一部中国古代兵书。这就是号称中国"兵家圣典"的《孙子兵法》。本文作者系美国密执安大学政治系博士研究生,曾于1983年和1990年两度来北大进修,对中国古代战略思想作过比较细致的研究。这篇文章在探索《孙子兵法》有关学术问题方面反映出西方人独特的思维视角和研究方法,对我们汲取我国古人的战略智慧,丰富和发展具有中国特色的国际政治理论具有一定借鉴意义。

简介：<正>针对暴力型犯罪少年的心理特点,我们认为宜采取以下矫治对策:一、心理距离缩短法。犯罪少年由于他们的特有经历及这次被判刑所遭受的打击,一般对所有人都持怀疑态度,不讲真心话,不信任管教干部,这显然是对他们进行思想教育、

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简介：校园暴力犯罪是我国当前刑事司法实践关注的热点之一。通过对北京市海淀区各类院校发生的校园暴力犯罪状况进行调查，对校园暴力犯罪的特点进行分析总结，并归纳出校园暴力犯罪的七大主要类型，从而为有效地治理校园暴力犯罪提供准确有效的依据。

简介：近年来,'校园暴力'问题较为突出,是当前危及校园安全的首要疾患。为打击校园暴力,确保校园安全和学生人身安全,帮助学生增强法律意识、树立法治观念,教育部门、法律部门及各大媒体都提出了很多建议,但暴力问题现今仍肆虐校园,戕害学生们的身心,如猛虎野兽,另学生、家长及校方心惊胆战,不胜其烦。

简介：面对暴力性犯罪极为猖獗的现实和持续增多的态势，如何控制其增长势头和减少犯罪危害。一、针对民间纠纷向暴力性犯罪恶性转化的原因，控制酿成暴力性犯罪的临界点。预防和控制暴力性犯罪，要切实研究把握纠纷激化的临界点，防止民间纠纷恶化超越量变到质变中“度”的界限。

简介：校园暴力犯罪具有犯罪行为的暴力性、行为过程的突发性、犯罪形式以共同犯罪为主的特点。校园暴力犯罪原因可从家庭、学生、学校、社会四个方面寻找。预防和减少校园暴力犯罪一是要抓好家庭教育,构筑预防校园暴力犯罪第一道防线;二是相关学校要采取针对性措施,使之成为预防校园暴力犯罪的主力;三是要倡导自我预防,消除校园暴力犯罪产生的根源;四是要净化社会环境,铲除校园暴力犯罪产生的土壤。

简介：近年来校园暴力事件频繁发生，而且程度恶劣，触及了大众的良知底线，影响了校园风气，不利于青少年成长，已经引起党和政府的高度重视。我们以青岛地区青少年犯罪审判实务作为实证研究的基础，分析其中产生校园暴力的原因，并提出有效预防和遏制校园暴力的对策和路径。

简介：一段时期以来，学校周边环境不佳和校园内部不安全因素增多，已经引起社会的广泛关注。很多学生及其父母反映，不良文化不仅围绕校园和冲击着校园净土，严重腐蚀和毒害了祖国的花朵，突出反映在中小学和大学校园周边开设了许多歌舞厅、网吧、按摩室、发廊等场所，使得一部分学生沉湎其中，干扰了学生的正常学习，

简介：美国社会上的暴力犯罪随着时间的流逝，越来越厉害了。今天的美国，平均每隔24秒钟，在某个地方就会发生一宗凶杀案。每隔lO秒钟，就有一户人家遭到盗贼的洗劫。而对广大的美国妇女来说，尤其不幸的是每隔7秒钟就有一名惨遭暴徒的强奸。

简介：本文就学生针对教师的极端校网暴力事件进行了教育的反思，主要从三方面讨论了校园暴力和教育对策。从学生发展的角度来看，需要关注青少年的心理发展特点，并且要处理好教育与学生发展的关系。从教师发展的角度来看，重点关注教师的专业化发展，以及树立和维护教师的威信。从师生关系的角度来看，师生冲突与学生的暴力行为有关，师生需要积极应对冲突，关键还在于构建和谐理性的师生关系，才能建设和谐校园和平安校园。

简介：近期，频频曝光的校园暴力事件将大众的关注点又重新聚焦于这个早已“司空见惯”的问题。特拉维斯·赫希提出的与青少年越轨行为相关的社会控制理论四要素（依恋、投入、参与、奉献），对探究校园暴力问题提供了一种新的理论视角和研究思路。透过其社会控制理论发现校园暴力的成因主要基于依恋关系弱化；奉献与“违规”权衡下的侥幸放纵；兴趣“压抑”下的情绪释放；信念认同缺失下的校园暴力认知偏差等方面。做好校园暴力预防，需要与青少年加强情感交流；加大执法力度，界定宽容与惩罚的评价标准；关注青少年兴趣培养；强化德育建设机制；提升青少年道德规范和法制理念的接受认同。

简介：暴力性犯罪是犯罪分子对被害人的身体实施打击或强制等暴力手段，侵犯被害人的人身权利或财产权利，严重危害社会治安的犯罪。过去广州市中小学生暴力性犯罪是比较少见的。然而，近几年来这类犯罪接莲发生，犯罪人数逐年增加，出现了低龄化、