简介：摘要幼儿审美素质教育是对幼儿进行审美意识、审美情感和审美能力培养的过程，是素质教育的重要组成部分。本文对幼儿审美素质教育的意义、内涵、特点做了初步的研究与探讨。

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简介：无论是唐诗还是宋词都喜用“西楼”一词，但“西楼”在不同的文体中承载着不同的文学指向和审美内涵。在诗歌中，“西楼”是供人欣赏登临、宴吟送别的场所，给诗人提供“登高而赋”的场所。发展到宋词，“西楼”不再仅仅是文人休闲玩乐的场所，还象征着爱情相思，固化为恋人之间的爱情寄托。诗词中“西楼”审美内涵的演变，也受到中国传统文化的影响。

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简介：摘要在小学阶段的美术教学之中，培养学生的审美能力是教学的目标之一，也是美术学科所能够给予学生们的重要能力之一。作为教师而言不仅应该在教学过程中培养学生的绘画能力，而且要采取适当、必要的措施来培养学生品评和欣赏美术作品的能力，以学生审美能力的提高来带动学生审美情趣的提高，树立学生正确的价值取向。

简介：摘要随着我国经济社会的快速发展以及人们物质生活水平的普遍提升，当前作为人们赖以生存的重要保证，人们对于建筑的要求层次也不断提升。建筑外观、色彩意向布置不但是实现城市规划的重要手段，同时也是人类文明发展阶段的标准，本文结合中式建筑的外立面发展现状，就立面审美与色彩意向对中式建筑外观的影响进行深入探究，同时对中式建筑外立面色彩布置中存在的问题提出相应的措施，以期能够促进中式建筑的立面审美水平，

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简介：摘要古典舞《爱莲说》的编创，通过精神和意境对莲花的美进行了更好的诠释，体现了新时期人们对中国传统文化的传承和发扬。本文主要以中国古典舞《爱莲说》为例，从音乐、动作语汇等方面分析中国古典舞的审美特征。

简介：古典诗歌阅读鉴赏教学应抓住诗歌独特的审美特征，指导学生品读古典诗歌优美、凝练的语言、感受古典诗歌深邃、悠远的意境、体味古典诗歌真切的情感，不断提高中学生的审美能力。

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简介：摘要在语文教学过程中，对学生的情感熏陶是不容忽视的。语文教师必须充分利用这一非智力因素，促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展，在充分重新认知因素的同时，也要充分发挥情感因素的积极作用，以完善教育目标，增强教学效果，陶冶学生的审美情操。

简介：为了更好地宣传青春期健康知识，让青少年朋友们更好地了解自己、认识自己、调节自己、完善自我，解决成长中的各种问题，我社与青春期健康教育专家合作开办了“青春良方”栏目。旨在为广大医务工作者、学生、家长和教师提供一个专业的青春期健康交流平台，更好地服务于青少年健康事业。同时，也欢迎社会各界关心青少年健康成长的人士来稿。

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简介：摘要通过对声乐艺术内涵意义与声乐表演展示出的艺术表现力的衡量能够得出声乐艺术自身的审美价值。而声乐表演者唯有准确把握住艺术的涵义，认知其中的情感，方可更好地融合情感与声音到歌唱表演中，达到最佳的声乐表演效果，展现艺术的魅力。文中主要就声乐表演艺术中情感表达的审美体现展开探究，指出了声乐表演艺术的审美内涵，具体分析了声乐表演艺术中情感表达的审美特点与审美体现。

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简介：摘要在小学美术欣赏教学中，教师应立足审美，结合学生特点开展审美教学。本文结合实践对美术欣赏教学中学生审美能力的培养策略进行了探析。

简介：长期以来,受德国古典美学和浪漫主义美学的影响,学界一直强调审美的自律性、超越性和无功利性。以法兰克福学派为代表的西方马克思主义继承了德国古典美学的审美救赎之路,展开了对资本主义的审美与文化批判,期望通过建构审美乌托邦来寄托人类自由解放的希望。但是,这种审美和文化批判的理论路径过分倚重主体心理体验和精神上的绝对自由,忽视了现实历史和社会实践的改造,片面夸大感性、情感、想象力的作用。今天,从全球范围来看,现代性的历史进程依然锐不可当,并且继续以'资本主义'的实在形式遵循着其固有的逻辑在世界范围内扩张,'资本'的魔力和逻辑依旧支配和塑造着人类生活的方方面面。审美资本主义正是西方经济社会新近出现的社会文化现象,本文追溯了审美与资本关系的历史嬗变,就审美资本主义中出现的资本对审美的绑架,展开了对资本的辩证批判与反思,就审美资本主义时代'人的自由和解放'问题,做出了马克思主义美学的回答。

简介：在艺术设计教学中加强大学生的审美理念和鉴赏能力，一方面通过构图、色彩等视觉感观的基础思维训练，使学生把握审美基本规律，促进学生的思维创新；另一方面通过艺术作品的鉴赏和全方位多角度的深入了解，促进学生人文素养的提升，以实现立德树人的目标。艺术设计教学要贯穿审美理念，强化艺术设计教学对学生人文素养培养和提升。