简介：摘要目的探讨饥饿疗法在脑瘫患儿治疗中的应用价值，为现阶段脑瘫患儿的治疗提供依据。方法选取本院2010年12月-2012年12月收治的22例营养不良脑瘫患儿进行研究，所有患儿均实施饥饿疗法进行治疗，观察其临床效果。结果所有患儿的口臭在3天后消失，7天肌张力开始出现缓解，9天后流涎减轻或是消失，13天后屈曲的上肢伸直，16天饮食正常，20天晚上睡觉安稳，白天玩的好。25天哭声有力，29天易惊消失或是减轻，四肢开始有力.35天吞咽正常，抬头有力，扭转灵活。40天视频记录治疗前后效果比对明显，尖足，对眼，剪刀步，斜视消失或是减轻。3个月后轻的孩子学会走路。18个月后不会说话的孩子自己突然开口说话。24个月中度重度的孩子及时治疗学会走路。而其他的轻度，中度，重度的孩子没有在有效的时间内得到及时有效的治疗恢复期延长到2至5年而且还要一些康复来辅助治疗。结论饥饿疗法在治疗脑瘫患儿中临床效果显著，值得临床进一步研究和推广。

简介：摘要采用体质人类学非测量性观察法与形态学测量法对标本库一例男性成人标本进行考察肾的位置与形态异常，左右两肾肾门都约在第2腰椎体水平。双肾呈多发性分叶，左肾14叶，右肾12叶。右肾后面有部分实质性发育缺损。体质测量数据显示偏小，但无明显异常。该例标本应属成人双侧先天性幼稚型分叶肾畸形。

简介：摘要目的观察高血压并发左室肥厚(LVH)患者组织纤维化血清学指标的变化，以探讨其作为心肌肥厚指标的临床价值。方法应用放射性免疫法测定40例高血压并发LVH患者、30例高血压不并发LVH患者及41例正常对照者的血清型前胶原(PCⅢ)，层黏连蛋白(LN)、透明质酸(HA)的含量，并将左室心肌重量指数(LVMI)与上述各参数作相关分析。结果高血压组中并发LVH者较不并发LVH者及正常对照组的血清PCⅢ、CN、HA含量显著增高(P<O.01)，且血清PCⅢ、CN、HA均与LVMI呈显著正相关。结论血清PCⅢ、CN、HA可作为高血压并发LVH患者组织纤维化的可靠血清学指标。

简介：摘要人体解剖学教学是学习基础医学和临床医学基石。由于解剖学科教学的特殊性所以对教学和实验室规范化管理的建立也引起了诸多教育工作者重视。改善解剖教学的环境及其防护问题逐渐凸显。

简介：摘要目的观察心可舒片治疗冠心病人伴抑郁症的疗效及安全性。方法收集本中心就诊的６０例冠心病伴有抑郁症患者。结果心可舒片对冠心病人伴抑郁症有一定疗效。结论心可舒片对冠心病患者的抑郁症具有良好的作用。

简介：

简介：摘要在医学生理实验教学环节中，大多数实验项目为验证性实验，实验教学不能充分调动学生的主动性和创造性，随着教学改革的不断深入，素质教育口号的提出，实验教学与之相适应，提出了创新型的实验思路，但它需要较大的经费支持，这使得高校本来就紧张的教学研究经费更加捉襟见肘，针对传统模式实验教学各种弊端，我校引进了成都泰盟有限公司研发的VBL-100机能虚拟实验系统，建立了机能(包含生理、药理，病生)虚拟实验室，使之成为有形实验室的重要组成部分，可有效的改进实验教学，使其在多元化生理实验教学中更好地发挥作用，机能虚拟实验室已用于课堂教学和学生自学，在生理学实验教学中取得了较好效果。

简介：摘要传统医学免疫学实验实验内容滞后，教学方法上普遍采取灌输式教学，考核办法僵化。结合医学免疫学自身特点，以培养创新型医学人才为目标，对实验教学进行教学改革，在医学免疫学实验中开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新的实验项目，学生综合分析及解决问题的能力、独立思考能力等均得到提高。

简介：摘要目的分析铜绿假单胞菌的实验室分离和药敏实验情况，并指导临床合理使用抗生素。方法选取我院2015年1月至2017年9月经微生物实验室分离的230株铜绿假单胞菌统一按照标准操作进行耐药性检测，并对结果使用WHONET5.6进行数据分析。结果铜绿假单胞菌敏感性高于50%的抗生素有头孢他啶、哌拉西林、左旋氧氟沙星、环丙沙星、亚胺培南、头孢吡肟哌拉西林/他唑巴坦、美洛培南、庆大霉素、妥布霉素；耐药率在50%以上的抗生素包括氨曲南、复方新诺明、氯霉素、阿莫西林/克拉维酸、四环素、头孢噻肟、氨苄西林、头孢西丁等。结论铜绿假单胞菌的耐药机制比较复杂,应加强对铜绿假单胞菌的标本的临床分布及耐药性监测，指导临床合理使用抗生素。

简介：摘要微课是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动，是课堂教学的有效补充形式。本教研室尝试将微课应用于《实验诊断学》的实验教学，并进行效果评价和反思，旨在为该课程的实验课教学提供更丰富的学习资源，调动学生学习的主观能动性，提高实验课的教学效果和质量，为微课应用于该课程的理论及实验教学提供理论依据和实践经验。

简介：摘要目的探究目测法与模型观测法在可摘局部义齿的临床效果。方法选取2015年3月—2017年1月于我院口腔修复科门诊就诊的牙列缺损患者96例，通过动态随机化法分为实验组（模型观测仪观察法）和对照组（目测法）各48例，对比两组临床疗效。结果实验组可摘局部义齿初戴成功率95.83%（46/48）明显高于对照组75.00%（36/48）（P<0.05）。实验组临床有效率93.75%（45/48）显著高于对照组70.83%（34/48）（P<0.05）。结论模型观测仪观察法在可摘局部义齿临床应用中方法有效，精确，其初戴成功率及远期临床效果均优于目测法，可在临床应用以及推广。

简介：摘要目的对登革热患者的临床实验诊断进行分析。方法通过选取123例登革热高度疑似病例患者，对患者血清进行病原学检查。对患者表现出的各种临床症状与体征以及各项检测结果的阳性率进行分析统计。结果本次试验患者临床表现为100%的患者发热；74.8%的患者表为头痛；39.8%的患者肌肉痛；77.8%的患者出现皮疹。结果表明76.6%的患者白细胞降低;70.0%的患者血小板降低；57.8%为谷丙转氨酶升高；79.8%为谷草转氨酶升高。结论本地区登革热患者症状典型,肝脏损害较多，肾脏损害较少，出现低血钾症。

简介：摘要肺栓塞(pulmonaryembolism,PE)是内源性或外源性栓子阻塞肺动脉引起肺循环障碍综合征，临床的误诊率和死亡率均很高。目前主要进行的是回顾性分析研究，以动物实验研究为主，肺栓塞的动物模型制备方法主要包括体内血栓形成法和体外血栓形成法两种。

简介：摘要从当前高等医学院校机能实验室建设和医学实验教学改革的需要，阐述机能实验室实验技术人员的综合素质对医学院校的实验教学、医学人才培养等方面的影响。提出应从职业道德修养和敬业精神，业务素质，创新能力以及团队精神四个方面加强机能实验室实验技术人员的综合素质培养。

简介：摘要目的对BNP联合心率变异性用于心力衰竭患者短期预后观测临床意义进行分析。方法收治60例心衰患者，进行血浆BNP、HRV的监测。结果BNP高的人群较BNP低的人群愈后差；HRV高的人群较HRV低的人群愈后好；BNP的浓度随NYHA分级的升高而增加。结论BNP、HRV作为心衰患者短期预后的监测指标有临床应用价值，应推广。

简介：摘要医学微生物学实验普遍存在实验内容长期滞后、教学方法及考核办法僵化等不足。为培养创新型医学人才，结合医学微生物学自身特点，在实验教学中进行教学改革，开展以病例为引导的综合设计性实验。通过实施新方案，学生综合分析及解决问题的能力、学生自主学习能力及科研意识均得到提高。

简介：摘要多年来，不断深化机能实验教学研究与改革，努力培养具有扎实基本操作技能、强烈创新意识和开阔视野的综合性全面发展的医学人才。主要措施包括改革实验教学管理模式，理顺实验教学管理体制；优化重组教学内容，改进教学方法；以学生为主体，教师为主导，积极培养学生创新能力。

简介：摘要针对机能实验学这门课程的特点，提出从提高教师教学能力，培养学生各项能力以及如何对待实验动物三个方面培养具有创新精神的实用型医学人才，应对高等医学实验教学的未来发展趋势。

简介：摘要免疫学实验课程是《免疫学》课程教学的重要组成部分，是理论与实践研究的技术基础。笔者结合自身的教学经历交流教学的心得体会，寻求自身教学水平和免疫学教学质量的提高。

简介：摘要目的探索EST（EndoscopicSphinterotomy—内镜下乳头括约肌切开术）联合LBD（EndoscopiclargeBallonDilation—内镜下球囊扩张取石术）治疗胆总管结石中X线对扩张球囊的观测及临床价值。方法经B超、ERCP、MRCP证实小于20mm胆总管结石行小切开后以8-20mm球囊扩张取石，常规扩张球囊内注入造影剂稀释液，用于显示球囊位置及扩张程度。结果X线对扩张球囊的观察更直观，定位更正确，使球囊扩张程度与结石横径趋向一致，有利于结石的取出，取石率高。结论在括约肌小切开后大球囊扩张治疗胆总管结石中，球囊的正确选用提高了取石率，缩短了治疗时间，减轻了并发症。