简介：摘要 实践英语学习活动观，围绕主题语境，通过学习理解、应用实践、迁移创新等递进的活动，才能有效培养学生核心素养。本文结合教学实例，在研读语篇、创设情境和迁移创新方面做了些英语教学活动的实践与探讨，以探究促成学生核心素养形成的有效途径。
简介：摘要 英语经典名著阅读能够提高学生的英语学科核心素养。笔者在《Pride and Prejudice》和《Great Expectation》阅读教学实践中，运用提问、小组合作、展示欣赏、追问（分析鉴别）等方式引导学生从浅层逐渐进入深层阅读，发展多元思维，增强学生语言能力和学习能力，有助于培养学生正确的情感、态度和价值观，激发持久的阅读兴趣。
指向英语学科核心素养发展的教学实践与探索
高中英语经典名著阅读教学的探究与实践
