简介：

简介：分析了几种求函数：方程的近似实根的方法——二分法、不动点迭代法、牛顿法；通过实例，运用matlab验证了这些算法，并进行了对比，得到了很好的效果。

简介：解答方程有几个实数解、2条曲线有几个公共点问题，可以作为培养同学们综合解题能力的一个载体，下面介绍3种基本的判断方法．

简介：摘要随着我国经济的快速发展，我国众多企业也获得了较大的发展，而随着企业的不断向前发展，企业管理者越来越重视职工的地位和作用，这也逐渐的转变为了企业的发展理念，要想企业获得发展，必须要以职工为中心，保证以及满足他们的利益与诉求。职代会制度的实行就是一种关键性的举措，是架起企业与职工互相沟通的桥梁，有助于帮助企业管理者进行科学的决策与分析，保证施工基本权益的同时，还能为企业的发展奠定坚实的基础。因此，针对职代会制度就有必要进行深入的分析。

简介：一汽集团公司党委把反腐倡廉工作作为保证公司长足发展的重中之重来抓。目前，源头治腐工作已经得到公司上下的广泛重视，正在向深层推进。

简介：

简介：社会主义的发展经历了由理论到实践发展的过程。社会主义的产生和发展有其历史的必然性，当代社会主义充满生机和活力的发展状态及其对全球社会所发生的积极影响，更加充分地显示了其存在的现实理由和价值。当然．社会主义社会是一个改革和发展中的社会，通过改革和发展，使社会主义制度不断走向完善。

简介：作为一种诉讼制度，解决争议是行政诉讼的基本功能。新修订的《行政诉讼法》明确把“解决行政争议”作为行政诉讼的目的，从而把行政诉讼潜在的或隐合的功能明晰化，这既是一种重申，更在于致力解决过往行政诉讼存在“空转”而无法根本解决争议这一突出问题。

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简介：摘要：学习习惯是在学习行为以及态度方面所表现的一种长期性的倾向，当学生具备良好的学习习惯时，能够极大的提升教学效率。为此，在小学语文教学中，要意识到培养学生良好学习习惯的重要性，并在结合知识内容以及学生实际情况的基础上，采用因材施教的方式，培养学生具备良好的学习习惯。本文重点阐述小学语文教学中学习习惯的培养措施，进而促进学生语文素养的提升。

简介：摘要:笔者通过查阅小学语文教学以及“大单元教学”的文献以及相关图书，能够看出“大单元教学”教学已经成为小学语文教学的一大趋势，从这一教学模式在众多学校的实施可以看出，大单元教学能够让学生在学习语文的过程中，更好的把握文章的主题与中心思想，并可以对语文学习的内涵有着深刻的认识与理解，这是小学语文教学质量与层次提升的关键，因此，结合小学中段语文教学的现实情况，对小学中段语文“大单元教学”的优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

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简介：发展是当今世界的主题,但对发展的理解上由于受以物为本传统发展观的影响,人们一度把发展等同于经济在数量的增长,这种理解,在实践中产生了明显的负面作用.以人为本新发展观的提出,是对以物为本传统发展观的反思和超越,也是对20多年来我国改革开放实践的总结和升华,必将对我国经济社会快速健康的发展产生积极而深远的影响.

简介：一元二次方程的实根分布问题，就是通过对含有参变量的一元二次方程的实根所在位置的讨论，从而确定参变量的取值范围．它涉及根的判别式、根与系数的关系、二次函数等内容，是中考和数学竞赛的热点，不少同学对这类问题感到无从下手．本文给出解决这类问题的统一方法．供同学们参考．

简介：“十二五”期间，滨州市坚持“强基层、破瓶颈、推改革、重监管、转作风、惠民生”的工作思路，创新实干，攻坚克难。努力推动卫生计生工作持续健康发展。当前，滨州市国家卫生城市复审高标准通过，滨州市人民医院、滨州市中心医院双双通过“三甲”评审，三级医疗机构拥有数量位居全省前三，“关爱留守，流动家庭中国行”国家级公益项目在滨州落户，全省计划生育药具管理交流研讨暨综合业务培训班在滨州市召开。

简介：摘要：大单元教学是新课程改革背景下，为适应新的教育形势，在小学语文教学中实施的一种新的教学模式，旨在通过大单元教学，将分散在各个单元中的语文知识进行整合、重组和提炼，提高课堂教学效率。大单元教学不仅能培养学生的整体意识、系统思维能力、批判性思维能力，还能培养学生自主学习、合作探究的能力。然而，当前小学语文课堂中的大单元教学却存在着许多问题，如不注重学习目标的达成、不关注学生能力的提升和不重视课后作业的布置等。因此，我们必须要正确认识大单元教学存在的问题，并在此基础上寻求解决方案。

简介：本文将“一元二次函数y=ax^2＋bx＋c有两个实根，则判别式△=b^2-4ac≥0”这个结论推广到一元n次函数上，得到相应结论，并证明了算术-几何平均不等式的一个加细．

简介：中国共产党第十九次全国代表大会作出中国特色社会主义已经进入新时代的重大政治判断，明确了我国发展新的历史方位，指明了中国特色社会主义发展变革新的阶段性特征，

简介：确定实系数二次方程实根分布问题中参数的取值范围是高中数学教学的重点和难点，也是历年高考考查的热点，它涉及的数学思想方法较多，综合性较强，解决此类题的主要思路是从对应函数的开口方向、特殊点函数值的正负、对称轴位置、判别式与0的关系等几个角度综合考虑后构建充要条件，从而求出参数的取值范围．本文结合实例介绍这方面题目的几种类型及其求解策略，供大家参考．

简介：摘要：在当前教育背景下，高三数学教学面临着诸多挑战，包括新课标的要求、新高考的实施、学生学习兴趣下降等问题。本文提出了一种"教学评一体化"策略，旨在解决这些问题。该策略包括结合新课标，注重核心素养培养，创新教学模式，强调个性化教学和差异化评价，以及采用多元化评价方式。通过这些策略，旨在实现高三数学教学的双赢目标，夯实学生的数学根基，提高核心素养，同时减轻学生学习压力，提高学习兴趣，为学生的全面发展和高考备战提供更有力的支持。这一策略有望帮助教育界更好地应对当前的教育挑战，为学生的未来成功铺平道路。