简介：一、多元化课程美育并非设立“美育”课程就能完成任务,美育是借助多样的审美课程,来提高学生对于美的感受和人文艺术素质的系列课程。因此,将美育落到实处、对学生从小着手培养是尤其紧迫的任务。将从小学到大学的美育课程进行阶梯形的安排,形成递进性的体系。
简介：
实施美育的几条建议
在大单元作业设计和实施中落实数学新课标——高年级数学大单元作业设计与实施的实践研究
