简介：文章主要对学校组织气氛研究的源起、定义、层面与测评以及学校组织气氛相关研究等方面进行梳理与分析。与国外相比,国内学校组织气氛研究还处于起步阶段,在发展过程中面临着核心概念模糊、研究方法与研究对象单一以及本土研究少、研究结果未能合理运用等局限。因此,未来学校组织气氛研究也应在相关方面进行努力。

简介：本文在国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上，对学校组织管理气氛的结构因素进行了理论建构，通过探索性因素分析和验证性因素分析，发现学校组织管理气氛由民主作风、制度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信及人际领导6个因素构成。

简介：培育高校组织气氛提升教师组织承诺对提高高校组织绩效具有非常重要的意义。培育良好的高校组织气氛应该从改革提升管理体制机制，改变管理模式，强化组织沟通，构筑良好组织文化以及强化人本关怀，讲求管理方式的针对性等方面进行。

简介：本研究旨在探讨台湾偏远地区中小学教师幸福感、学校组织气氛对离职倾向之影响；并了解教师的离职倾向在教师幸福感、学校组织气氛等变量交互作用下之调节效果。以南投县偏远地区中小学教师为研究对象，采用问卷调查方式，针对374名中小学教师进行施测并进行描述性统计分析、独立样本t检验、相关分析以及逐步回归分析，结果发现：（1）服务学校影响到中小学教师的教师幸福感、学校组织气氛及离职倾向，小学教师的教师幸福感、学校组织气氛及离职倾向感受均高于初中教师；（2）教师幸福感对离职倾向有直接影响，表示教师幸福感越高，离职倾向也越低；（3）学校组织气氛对离职倾向有直接影响，在幸福感和离职倾向之间起调节作用。

简介：

简介：　　　　2学校组织文化对学校管理的重要作用及意义　　　　组织文化作为一种自组织系统,　　　　3塑造强劲的学校组织文化提高学校的有效管理　　　　学校组织文化理论是一种新兴的管理理论,从组织文化的角度探讨其对学校管理的重要作用

简介：此研究采用修订的高校组织气氛问卷和工作绩效问卷对135名杭州高校专职辅导员进行了调查,分析了高校组织气氛对辅导员工作绩效的影响,并揭示了高校组织气氛与辅导员工作绩效的相关关系。

简介：人们对如何提高学校效率或者说如何发展优良学校,提出了很多理论.但是,这些理论对于现实中的学校组织发展来说,似乎作用并不明显.基于学校组织文化与学校组织效能之间存在很大的相关性这一认识,分析了学校组织文化的性质、作用、内容,进而指出为了改变学校组织的低效性,应该强化对学校文化的建设.

简介：文化治校，已逐步成为学校管理者的共识。学校应该成为自主发展的文化主体。当权威管理招致诟病，制度管理又使人感到不足的时候，文化管理便成为所谓一流学校管理的代名词。本文即围绕西方国家关于学校组织文化与学校组织效能的研究进行介绍和评析。

简介：20世纪80年代中期起，学校组织文化在西方教育研究中逐渐受到重视，尤其当其被视作影响学校效能的重要因素时，更是引起了众多研究者的兴趣，成为持续至今的研究热点。本文对学校组织文化研究兴起的背景，学校组织文化的模型及其对学校效能的影响作了介绍，并在此基础上分析了西方学校组织文化与学校效能研究的特点及问题。

简介：20世纪80年代中期起，学校组织文化在西方教育研究中逐渐受到重视，尤其当其被视作影响学校效能的重要因素时，更是引起了众多研究者的兴趣，成为持续至今的研究热点。本文对学校组织文化研究兴起的背景、学校组织文化的模型及其对学校效能的影响作了介绍，并在此基础上分析了西方学校组织文化与学校效能研究的特点及问题。

简介：亲爱的读者:新年好!'蛇'去'马'来,转瞬间,新的一年已翩然而至。蓦然回首,逝去的岁月恍如昨前:有成功,也有失败;有欢乐,也有忧伤,但更多的是孜孜以求。《企业导报》创刊以来,承蒙诸位的大力支

简介：我国学校中的教师组织程度之高世所罕见。随着国际教育交流的展开,对国外师资文化的了解渐多,我国出现教师组织观念趋于淡化的现象。关于这个问题,迄今鲜见有人从理论上加以探讨。本文着重讨论我国学校中教师组织的性质、教师组织的合理性、中西方教师组织文化差异的缘由以及教师组织文化问题的症结。

简介：学校是一个复杂的系统.在这个系统内的个体和团体是相互依存和相对独立的,这种相互依存和相对独立的性质和范围处于限定和重新限定的动态过程之中,在这一过程中必然有观念与行为的碰撞.因此,冲突被认为是组织中不可避免的、特有的.正确认识和处理这些冲突,有利于维护学校正常的教育秩序,促进学校发展,同时也有利于提高管理者的水平.

简介：摘要：作为一种组织，学校具有独特的性质与特征。学校是一种技术性很强的专业组织，是能够长期向周围社会和个人提供专业化教育教学的服务性组织。不同学者提出不同观点。根据学校组织的性质学校又分为诸多类型。无论怎样分类，学校组织脱离不了社会，应该为社会和人类作出贡献。

简介：深受企业文化研究的影响，学校组织文化研究形成了一股热潮。学校组织文化研究的目的在于学校效能的改进。学校组织文化的维度、要素、层次结构、优秀特征等不同方面和向度的研究，有助于学校组织效能的改进，但学校组织效能的改进还面对着许多组织文化研究的困境。

简介：采用“中学组织管理气氛量表”和“教师工作满意度量表”调查分析中学组织管理气氛与教师工作满意度的关系，结果显示：中学组织管理气氛总体情况及其各个主因素与中学教师工作满意度总体情况及其各个主因素之间，除关心体贴与工作强度相关不显著外，其余各因素之间均呈显著正相关；多元线性回归分析结果进一步证明，学校的管理气氛对教师的工作满意度具有影响和预测作用，尤其是制度的健全情况影响教师对干群关系满意度的33％；学校管理的系统性影响中学教师自我实现满意度的22％、影响对同事关系满意度的18％；民主作风影响教师对工资收入满意度的9．9％；领导威信影响教师对工作强度满意度的6．1％。

简介：摘要对目前医院组织创新气氛和所开展的优质护理的相关性进行研究，以便可以更好的提升医院护理的质量。方法本组对300名护士开展了问卷调查，重点应用优质护理观点测评表和创新气氛评估表进行测评。结果依据得分情况可以看出，医院的创新气氛和护士所提供的优质护理有着正相关的关系（P<0.01）。结论本组的调查发现医院护士对于医院自身组织创新气氛的评价较为乐观，多数护士认为所提供的护理服务处在相当比较高的水平。由此可见，医院和谐的组织创新气氛能够很好的激发护士自身的工作积极性，为患者提供更加优质的护理服务。

简介：研究生创新能力的培养是提升研究生教育质量的核心与关键。本文基于国内外研究进展，立足高校研究生培养现状，采用实证研究的方法，探索了组织创新气氛对研究生创新行为的影响及其内在作用机制。研究结果表明，组织创新气氛会对研究生创新行为产生积极的正向影响，同时也会对研究生知识分享产生促进作用，组织创新气氛对研究生创新行为的影响主要是通过知识分享这个中介变量来实现的。针对研究结论，分别为研究生培养单位、研究生导师及研究生个体提出了对策建议。

简介：以关怀型、自利型和独立型的伦理气氛作为研究变量,探讨在不同类型的伦理气氛的调节作用下,道德强度对组织员工伦理决策行为的作用机制。研究显示,道德强度的3个主要维度分别对伦理决策行为的3个阶段有正向影响,而不同类型的伦理气氛在道德强度对伦理决策行为意向的正向关系中起着不同的调节作用。通过分析外部因素对伦理决策行为内在运行机制的作用机理,进一步明晰了伦理决策的生发机制,从而可以帮助企业更有针对性地采取措施来提高企业员工的伦理决策水平。