简介：童童和同学一起去动物园参观。大象馆总是人烟稀少，而新建成的猩猩馆却是游人如织。管理员问大家：“同学们，你们知道为什么看大象的人少而看猩猩的人多吗甲”

简介：学校归属感是学生对学校的认同与卷入,因此学校归属感总是伴随着学生在学校中有意义的生活而产生的,学校归属感增强了学生的生命效能感

简介：学校归属感是指学生对在学校环境中被他人（老师和同学）接受、尊重、包容和鼓励，并感到自己是学校生活和活动中重要的一分子的感觉。

简介：归属感是人的基本需要,学生对学校的归属感能引导学生形成对学校的向心力,在学校形成和谐的校园氛围,收到更好的育人效果。学校和教师可以从身份归属感、情感归属感、精神归属感等方面来培养学生对学校的归属感,从而促进和引导学生在学校的发展。

简介：

简介：摘要教师队伍建设是高校建设中的关键，而教师队伍不稳定已经成为民办学校发展过程中一个非常严重的问题。本文尝试从教师对学校的归属感的建立角度出发，通过对影响教师队伍的稳定的心理因素的研究，从中总结出建立教师归属感的对策，为民办学校管理者建立稳定的教师队伍起到一定的参考作用。

简介：随着我国高等教育的发展，自学考生的人数不断增加，而自考助学作为自学考试的重要形式，尚且存在许多的问题。自考助学生是一个特殊的群体，由于本身受环境家庭的影响，自考助学生表现出学校归属感的缺失，要改变这种状况，需要加强班级管理及师生间互动学习，学校资源利用上要平等对自考助学生开放，加强入学教育以及转交社会观念，正确看待自考助学生。

简介：近年来,随着社会对技能型人才的需求,高职院校不断扩招。然而由于各方面原因高职生的学校归属感普遍偏低。文章主要探讨校企合作模式下高职生学校归属感缺失的表现,以提升校园软实力为切入点,提出构建高职生学校归属感的具体途径。

简介：采用规范分析与实证分析相结合的研究方法,以各高校大学生为样本,对其学校归属感问题进行了研究与探讨。首先,对国内外的相关理论研究进行了回顾,同时参考已有的实证研究成果对大学生学校归属感的影响因素进行了梳理;其次,结合测试问卷结果与访谈结论,构建了大学生学校归属感的理论模型,界定了影响大学生学校归属感的因素,并通过问卷调查与数理统计分析方法对该模型进行了验证;最后,根据研究结论,对如何提高大学生学校归属感提出相应的建议并做出了展望。

简介：摘要：提高学生归属感和价值感是我们学校教育取得成功的关键因素，也是激发学生潜能学好各项知识与能力的内在动力。本文结合班级管理工作实际，探讨通过得力班干部、赢得学生合作、建设心理环境、为每位同学过生日等四个方面着力，从而提高学生的归属感与价值感。本文对于做好班级管理工作和心理健康教育方面都有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人，归属感是幼儿社会性发展的重要情感，本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读，将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。

简介：摘要：培养幼儿和建立幼儿的归属感对幼儿的身心健康发展尤为重要。孩子是社会人，归属感是幼儿社会性发展的重要情感，本文根据《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分提出的幼儿要“具有初步的归属感”这一目标进行解读，将如何建立幼儿的班级归属感进行分析。

简介：摘要：心理学家马斯洛提出“归属与爱的需要”是人的重要心理需要，对于一个班级来说，要让学生健康成长，成就自我价值，首先要让学生对班级有一种归属感。“班级边缘生”作为初中生群体中的一部分被忽视在学生教育之外,造成其种种不良表现，班级归属感的缺失正是主要原因。营造班级归属感，是学生作为个体实现自身价值的必由之路，也是发展学生核心素养的需要，本文将结合真实案例给出农村学校边缘生班级归属感建设的教育措施和建议。

简介：摘要：小学生处在心理发展的关键阶段，对学校的归属感能够对他们的身体成长与精神状态产生不可忽视的影响。新时代教学改革的过程中，学校从原本仅负责传授知识的场所转型为关注学生心理健康教育和基本素质养成的全方位教育领地。因此，如何运用心理健康教育课程对孩子们的思想进行引导，提升校园归属感便成为了需要深入研究的问题之一。本文首先阐述校园归属感的基本概念与影响因素，随后深入分析运用心理健康教育手段提升归属感的相关策略。

简介：《江南小镇》是当代作家余秋雨散文集《文化苦旅》中的一段旅行记忆。作者以细腻的笔触为读者展现了江南水乡清新淡雅的风光与温婉谦和的民俗。滋味无穷的不仅仅是它的地域色彩，更多的是深藏其中的民族文化。论文从《江南小镇》景与景中的故事切入，并结合现实因素，分析人们对江南小镇的文化归属感问题。

简介：建设和发展档案事业，需要一代又一代的档案干部归属档案部门这一集体，投身于这一事业，为这一事业而努力奋斗。在构建社会主义和谐社会的今天，档案部门如何培育档案干部的归属感，充分调动档案干部的工作积极性，这是当前档案部门需要思考和研究的重要问题。

简介：从早期婴儿时期,我们就应该鼓励儿童,帮助他们确立一种信念:只有通过成就,通过努力才能找到在社会、在家庭中的地位。5个月的帕蒂是父母的第一个孩子,而且是母亲到了35岁才得到的宝贝。为了帕蒂,父母做了精心的准

简介：【 摘要 】：随着素质教育的推进，很多不同阶段的学校都纷纷成立学校学生社团与开展学校学生社团活动，大力发展学生社团活动，旨在帮助学生丰富课余生活，全面增长能力与见识，同时培养积极健康的人际关系、社会能力与增强学生的社会责任感。而在这样的大背景下，如何做到增强小学生在学校社团的归属感，找到自己的定位与价值，这是一个值得学校社团发展建设思考的问题。就此，本文将从社团发展建设功能以及提升学生社团归属感的具体措施进行浅要分析，希望能对学校社团发展建设与学生的课外能力培养与综合素质提升有所帮助。

简介：

简介：[摘要]目的：中职生学校归属感对中职生的学习生活有重要影响作用，提高中职学生的学校归属感有利于其的健康成长和学习，但是通过资料查阅，目前还没有专门针对中职学生编制的学校归属感问卷，不利于对中职学生学校归属感进行探讨和研究，因此本文通过对中职学生开放式的问卷调查，结合文献的学校归属感测量知识，探讨中职学生学校归属感问卷的构成，编制出具有良好信效度的正式中职学生学校归属感问卷，为调查中职学生学校归属感奠定基础和提供研究工具。