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简介：摘要:毛主席语录自1964年5月1日发行以后在中国及全世界范围内产生深远影响。由于文革等历史原因，毛主席语录曾被林彪等反革命集团出于政治目的恶意利用。1979年，中央宣传部命令停止毛主席语录的发行，一直至今。毛主席语录虽然不再发行了，但毛泽东思想是科学的马克思主义，至今仍未过时。本文认为，在新的时代下，为了更好地传承毛泽东思想，应当重新刊印毛主席语录，以1967年第四版毛主席语录的正文内容为底本，重新撰写前言部分，同时重新审视毛主席语录的翻译工作。

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简介：[摘要 ]走进课堂，给造句教学把脉，不难发现小学生的造句“清一色”、“十句一律”。造句是学生作文的重要基础，因此，造句教学必须从课程改革的理念出发，植根生活，四路出击，造句“造人”，从而提高学生对语言的理解与运用能力，提高学生的语言素养和人文素养。

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简介：摘要：思考是学习过程的必经之路，发现问题和解决问题是学习的主要过程，而思考便是前提条件，所以思与学实际上是相辅相成、相互促进的关系。高中阶段的数学学习对于学生的数学基础和思维能力具有更高的要求，这让许多学生都感受到了压力，而若是具备数学思考能力，便能有效化简知识理解难度，实现高效学习。这同时也对高中数学课堂教学提出了更高的要求，在新课程改革背景下，各学科学段教育都要侧重于能力的养成，思考能力也是至关重要的能力构成，因此教师需要突破传统教学模式对学生思维思考带来的桎梏和固化作用，从多角度多方面教会学生数学思考。

简介：【摘要】从严格的意义上讲，缺乏感恩意识的孩子，无论他的能力多么出色，是难以成为真正意义上的强者的，因为社会难以接受和认可不知道感恩的人。因此父母要想把自己的孩子培养成一个强者，必须培养他们的感恩意识。感恩父母，感恩社会，感恩大自然，感恩每一个人。

简介：【摘要】许多一线科学教师有一个共识：科学课不轻松！许多教师教得辛苦，学生学得却很被动。教师应该学会从“苦干”向“巧干”转型，避免过度讲解，过度的包办替代。本文以“教师的无为”换“学生的有为”为主线，铺以课堂实例来阐述如何“巧偷懒”，从而让科学教师教得更加轻松，学生学得更加有效。

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简介：摘要：在班主任工作中，笔者认识到班级管理不能依靠“严防死守”，而是应通过目标引领，促进集体成长和规范养成；通过活动组织，促进集体凝结和学生的自我激励；通过正向引导，树立同辈中优秀的标准，从而促进学生的自我塑造。

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简介：摘要：近年来，校园欺凌事件屡见不鲜，从媒体上看到的图片，视频，真是让人触目惊心。校园欺凌事件严重伤害了学生的身心健康，引起了全社会的广泛关注。

简介：摘要：随着新课改的不断深入与发展，德育教学工作成为社会各界关注的热点话题，也是小学班主任日常管理的重点工作。 思想品德生活化 主要为了帮助学生学会关注生活，一定程度上要求班主任学会把日常的教学工作与社会生活有效地结合起来，进一步充分发挥学生的主观能动性。本文主要通过以 道德与法治课程为研究对象，对小学生 思想品德生活化 进行一系列深入的研究与分析，并结合小学生的心理特点以及实际情况，采取行之有效的措施来推动 思想品德生活化 目标的实现，其具有较强的现实意义和参考价值。

简介：摘要：有一个问题，相信无论你是问老师，还是问学生和家长，答案一定会很统一。那就是语文学习中什么最难，相信毫无疑问，大家都会说写作文。没错，作文难成了语文教学和语文学习的一个软肋。 曾经有人这样问鲁迅先生：“写好一篇文章有什么经验吗？”鲁迅先生听后马上回答他：“哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。”名家朴实而又富有哲理的话，给了我们一个启示：只有多读书，广泛阅读各种书籍，才能写出好文章，才能培养出视野开阔、富有想象力、创造力的人才。

简介：摘要：一篇文章中，作者会综合运用多种方法表达心情，有时把情感直接表达出来：有时把情感融入具体的人、事、景物中，自然地表达出情感。激活情感记忆，唤起丰富的生活体验，记录自己真实的生活，表达自己的真实感受。