简介：摘要：在媒介融合的时代背景下，语文教育应适应时代的发展变化，注重培养学生的跨媒介阅读能力。传统的纸质阅读已经不能满足当代学生对知识获取和信息理解的需求，而跨媒介阅读则可以通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，提供更丰富的文本呈现方式，使学生能够全面理解和深入思考文本内容。跨媒介阅读教学路径的探究需要教师积极拓宽教学资源，引入多样化的媒体素材，让学生在观看视频、浏览网页、听取音频等过程中进行积极的阅读与思考。教师还应鼓励学生进行个性化的媒介选择，并引导他们在跨媒介阅读中培养批判思维和创新意识。也要与家长形成紧密的配合，让家庭共同参与学生的跨媒介阅读实践，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：语文新课程标准设计了18个语文学习任务群，其中一个为“跨媒介阅读与交流”，此任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达。目前，我们身处一个多媒介时代，“跨媒介”是学生们真实的生活情景和学习情景。因此，在开展语文教学时，教师可以将多媒介灵活地运用其中，开拓一些新的教学小技巧，从而提升学生的语文学习兴趣，提高教学效益。但跨媒介阅读也给教师的教学和学生的学习带来了新的挑战。本文，笔者将结合自身体验和日常观察来谈谈语文跨媒介阅读的教学情况及利弊。

简介：摘要：随着当前新媒体技术的不断发展以及各类短视频平台的受众面不断提升，传统电视媒体的生存正在受到严峻的挑战。在当前多媒体环境尤其是短视频媒介的侵蚀下，传统电视媒体未来的发展和生存已经成为一个重要的研究课题。如何基于媒介融合提升电视台生存能力和竞争力也成为了当前媒体人研究的重点之一。本文主要探索了基于媒体融合环境构建下的电视媒介核心竞争力演化升级思路。

简介：摘要：目的：分析优质护理对肺结核护理质量和依从性的干预效果。方法：选取2023年1月-2023年12月在我院治疗的80例肺结核患者，随机分为对照组和研究组各40例。对照组行常规护理，研究组行优质护理，比较分析两组患者的护理质量、依从性、护理前后的生活质量，以及护理满意度。结果：研究组患者用药总依从率为97.7%，高于对照组的72.5%，差异有统计学意义(P<0.05)；护理前，两组患者生活质量比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后，两组患者生活质量高于护理前，且研究组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组患者的护理总满意率为92.5%，高于对照组的80%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对肺结核患者进行优质护理，不仅能够提升护理质量与患者依从性，且对疾病康复、患者生活质量等方面均有所改善。

简介：摘要：媒介融合发展是指不同传媒形式和平台之间的融合与整合，以实现更加全面、立体的信息传播。新闻资源开发是指通过各种方式和手段，挖掘和利用新闻信息资源，为新闻报道和传播提供支持和保障。本文从媒介融合发展与新闻资源开发的概念、意义以及挑战和应对策略三个方面进行探讨。

简介：摘要：在过去的几十年里，新闻传播的方式经历了巨大的变革，随着移动互联网和社交媒体的普及，微媒介逐渐成为一种重要的新闻传播媒介，本文旨在分析微媒介在新闻传播中的价值，了解微媒介在新闻传播中的优势，以发现其中存在的不足，提出优化建议，推动微媒介更好发挥其价值。

简介：【摘要】：在我国经济不断发展的背景下，人们的生活水平不断提高，对信息生态的具体要求也变得越来越高。所谓媒介融合也就是以计算机技术为基础，以计算机技术的传输数据形态为核心，让不同的媒介能够实现互联，共同发展，达成共赢的目标。目前媒介融合在一般情况下可分为三方面的内容，无论是战术性的媒介融合还是媒介机构层面的融合，抑或是媒介融合的终极形式都必须要完全包括在其中。出版媒介融合不仅能够优化不同媒介之间的信息传输方式，同时还能够给予媒介用户以良好的体验，不断满足人们的信息生态需求。据此，该文分析了出版媒介的综合性问题，具备一定理论价值与现实意义。

简介：摘要：青少年处于身心成长的关键阶段，如何通过校外实践促进青少年媒介素养提升，需要在积极探索实践载体设计过程中，帮助其提升收集、辨识和运用媒介信息的能力。鉴于此，文章立足青少年媒介素养内涵，讨论青少年媒介素养形成，以青少年媒介素养教育小记者新闻采访与写作课程等实践载体，设计不同的媒介素养实践形式，从实践案例、实践议题、社会实践三个维度出发，初探媒介素养提升的突破点，促使青少年了解媒体内容传播基本规律，知晓媒介道德和媒体伦理的基本内容，能够在理性使用、解读媒体过程中，正确使用新媒体技术。

简介：【摘要】目的 研究高龄反流性食管炎患者在采取整体护理时的作用。方法 2022年1月~2023年1月，纳入我院65例高龄反流性食管炎患者，随机分为两组，对照组采取常规护理，研究组采取整体护理，比较护理效果。结果 研究组临床指标持续时间低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组治疗依存率对比高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 高龄反流性食管炎患者采取整体护理可提高治疗依存性，缩短临床症状持续时间。

简介：【摘要】数字技术的发展催生了数字化时代的到来，也促进了新兴媒体的诞生与发展。新兴媒体的迅猛发展让媒介融合成了这个时代媒介发展的必然趋势。在媒介融合背景下，传统媒体的生存与发展受到了前所未有的挑战。作为传统媒体的电视新闻编辑，应积极适应时展趋势，做好创新与融合工作。

简介：【摘要】：转型发展是提高媒介融合中报纸发展内动力与创新报纸运营发展模式的主要途径，也对报纸编辑工作内容以及职业发展目标等产生深远影响。本文分析报纸编辑工作转型发展的必要性，为实现其转型发展效果的最佳化而提出新建议。

简介：

简介：摘要：绘本是一种适合幼儿阅读的图书，不仅能够帮助他们理解故事和学习知识，还能够全面培养他们的思维能力、情感能力和社交能力。幼儿园教师可以借助绘本的优势，将礼仪教育融入其中，培养幼儿的礼仪修养。家长也可以通过绘本阅读培养孩子的道德观念和社交技能。绘本可以说是一种理想的教育资源，值得在教育实践中充分利用。

简介：摘要：本研究从媒介情境论视角出发，探究观察类真人秀节目的影响与意义。通过基本概述，梳理了媒介情境论的理论基础与应用，明确了研究目的与意义。对观察类真人秀节目进行了概述，并分析了典型案例。研究发现，媒介情境对节目的叙事结构、制作与传播、观众感知等方面产生重要影响。观察类真人秀节目在社会影响、教育意义和文化传承等方面具有价值。研究采用合理方法进行数据收集与分析，为真人秀节目的发展提供了理论参考和实践指导。未来可深入探索该领域，拓展研究视野，为媒介情境与节目创新的关系提供更多启示。

简介：摘要：微”新闻满足了人们在快节奏的生活中以最短时间获取最多信息的需要，使人们能够在繁忙的生活中高效利用碎片化时间，且其本身具有传播速度快，冲击力和震撼力强的特点，使其应用越发广泛，在这种情况下，势必会挤压传统新闻媒体的生存空间，对传统新闻媒体造成了严重冲击。因此在当前这个高层次的信息碎片化时代，传统新闻媒体必须开展有效转型发展策略，保持新闻定力，坚持正确的舆论导向，顺应新时代的发展潮流，结合实际走差异化特色之路。基于此，本文对“微媒介”环境下传统新闻媒体转型发展策略进行优化研究。

简介：【摘要】：互联网信息技术在传统媒体领域的广泛使用加快了融媒体时代的到来，在给传统媒体带来新的发展契机的同时，也在一定程度上改变了媒体的发展方向以及提高了新闻编辑的要求和标准。本文通过分析融媒体时代对新闻编辑工作造成的冲击，在顺应媒体行业未来发展趋势的基础上，采取更多可以提高新闻编辑媒介素养的措施，更好的满足融媒体行业持续发展对高素质新闻编辑的需求。

简介：【摘要】随着信息技术的飞速发展和媒介形态的多元化演变，短视频作为一种新兴的媒介形式，以其直观、生动、快速的特点，日益成为信息传播的重要渠道。特别是在气象防灾减灾领域，短视频凭借其独特的媒介场景优势，为公众提供了及时、准确的气象信息，有效提升了防灾减灾的效率和效果。因此，本文将针对媒介场景理论下气象短视频防灾减灾服务传播进行研究分析。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，媒介融合已成为新闻行业发展的必然趋势。这一背景下，传统媒体新闻编辑面临着前所未有的转型挑战。本研究旨在探讨媒介融合对新闻编辑工作的影响，以及新闻编辑如何适应这一变革。首先，文章分析了媒介融合的理论基础和当前的发展现状，指出了新媒体环境下新闻编辑工作的新特点。接着，通过对传统媒体新闻编辑现状的分析，揭示了其在技术应用、内容创新和受众互动等方面的不足。研究强调了新闻编辑转型的必要性，包括适应数字化市场需求、提升内容竞争力和增强受众互动。在此基础上，提出了新闻编辑转型的策略与路径，如技术技能培训、内容创新、多平台分发、受众参与机制建立以及数据分析的应用。最后，文章总结了研究成果，并为传统媒体新闻编辑的转型提出了具体建议，同时对未来研究方向提出了展望。

简介：摘要：在新的媒介环境下，我国主流意识形态传播面临着前所未有的挑战与机遇。随着互联网、人工智能、数字化、移动化等高科技的迅猛发展，传媒产业发生了深刻变革，传播的功能性机制也发生了颠覆性变化。这既为主流意识形态传播提供了新的手段和途径，也对其提出了更高的要求。在这一背景下，从媒介素养视域深入研究我国主流意识形态传播，具有重要的理论意义和实践价值。

简介：摘要：在推进新课程改革和素质教育的浪潮下，小学作文教学中，教师必须顺应信息时代数字化的趋势，改变教学理念，不断创新传统的作文教学模式，创新点播学生写作知识与技巧的方式，激发学生的写作热情。本文主要从跨媒介交流的小学作文教学实践角度，尝试构建一个基于新媒体平台的小学作文教学创新体系，从而实现学生利用新媒介多角度、强拓展、个性化写作的目的。