简介：传统英语教学方法和模式，学生缺乏兴趣，课堂效率不高，英语语言的工具性难以在实际生活中有效发挥。多媒体手段在英语课堂的巧妙运用有效改变了这一状况。在分析多媒体手段运用于英语课堂优势的基础上，提出有效运用手段。

简介：摘要：小学英语新课标为教师的英语教学提出了新的要求，即教师应该科学合理的将现代教学技术与英语课堂相融合，引入更加丰富的英语教学资源，让学生英语学习的途径更多，改善学生的英语学习方法，从而提升小学英语教学的质量。在小学英语教学中，教师应多多利用多媒体技术与计算机教学课件，使英语课堂焕发出新的光彩。

简介：摘要：随着信息技术的发展，多媒体已经是小学英语教学中一项不可或缺的教学工具，而且多媒体技术对小学英语教学的推动作用非常强，首先多媒体技术可以为学生营造生动有趣的教学情境，可以指导学生在教学中进行交流，学生通过多媒体情境可以展开单词、句型以及语法等相关知识的学习。因此多媒体技术，对小学英语教学的开展效果还是非常明显的。为了更好的发挥多媒体技术在小学英语教学中的效果，本文从多媒体在小学英语教学生中的意义出发，探索多媒体技术对小学英语高效课堂的构建策略。

简介：摘要：随着科技和时代的发展,多媒体资源在小学英语课堂教学中的应用越来越广泛。多媒体能够提供包括图片、文字、视频、音频等在内的内容呈现形式,会给小学英语的教学过程可以带来许多女子处。小学英语教师在开展课堂教学时,除了应将多媒体资源作为一种辅助的教学工具，还应注意对多媒体优势的开发和利用,借助多媒体资源的高效合理运用实现教学的优化。对此，本文将针对多媒体在小学英语课堂教学中的作用以及借助多媒体优化小学英语课堂教学的策略展开探讨。

简介：摘 要：众所周知传统的教学方法很统一，英语就是老师去讲，老师去领读，老师去提问，这种老的方法学生都不感兴趣，也没有什么能够引起学生兴趣的要素，这会使得课堂的授课进度受到很大的影响，而说到英语这门学科，它是一门应用型的科目，一个人的英语就是要应用在实际生活中，传统教学方法也达不到这种效果。所以如果能够巧用多媒体，在英语课堂上的一些状况就能够得到避免，本文就多媒体在英语课堂上的优点，来论述应用多媒体手段提高小学英语课堂授课效率。

简介：摘要：在素质教育当中，小学英语教育已经成为了重要的研究课题，为了摒弃传统小学当中死板教育，充分调动小学生对于小学英语的学习兴趣，活跃小学英语课堂的气氛。需要小学英语教师借助现代化的教学手段，充分利用多媒体技术，让学生感受到英语的魅力。让学生主动的参与到与学习当中，以此来构建小学英语的高效课堂。

简介：摘要：英语，既是一门用于国际交流的工具型学科，同时也是英美文化元素的重要载体。信息化技术在小学英语课堂的应用，使英语学科的文化属性更立体地呈现在学生面前，显著促进了学生英文表述能力、英语思维体系、英语文化意识和学习能力的全面成长。然而信息化对小学英语的介入，并非对现有教学体系的全面推翻，更非简单的英语“多媒体”模式教学。本文对核心素养下小学英语的信息化教学策略展开系统论述。

简介：摘要：随着时代的发展，科学技术在不断地进步，主流媒介也在不断地进步，从报纸变成了手机电脑，教育行业作为“国之基本”，也在不停地发展更新。多媒体教学由于它的强互动性、多元性和实用性在教育行业中占据了一席之地，它提供了更丰富的教学途径，更多元的信息，更灵活的教学方式，得到了广泛的应用、快速的发展和多样化的创新，是创造高效课堂的最有效途径之一。

简介：摘要：本文首先分析了多媒体技术在小学英语教学中的应用现状，接着分析了巧用多媒体手段打造小学英语高效课堂的措施，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：

简介：【摘要】：小学英语新课标强调教师要合理使用现代教育技术，发展英语教学资源，拓展学生的学习途径，改进他们的学习方法，增强他们的学习效果。在小学英语课堂上，英语教师就要使用多媒体网络技术和计算机教学课件，探究新的教学方式，发展学生综合运用语言的能力，从而打造出高效的英语课堂。

简介：摘要：多媒体作为教学的辅助手段，既能帮助学生很好的理解抽象的知识，又能帮老师讲课更加形象生动。多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效在渲染气氛，创设美景。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。我们要充分地发挥这些优势，使其从以下四方面辅助英语教学：一、利用多媒体组织课堂教学；二、利用多媒体创设情境，提高学生的求异，洞察能力，激发学生的学习兴趣；三、利用多媒体图像刺激与丰富学生的想象；四、利用多媒体展现情景，提高口语表达能力。

简介：

简介：

简介：摘要：美术作为艺术类学科，相比其他学科而言具有着更加强烈的色彩性和艺术性，所以在进行美术教学时，教师也应该重视这一教育特点，带给学生更加强烈的视觉体验。在如今科学技术与信息化网络不断发展的现代社会之中，教育事业也进行着广泛的信息化建设，这些手段开始引入到教学课堂之中成为辅助学生开展教学的重要措施之一。小学美术同样受到互联网教学模式的影响，教师引入多媒体教学可以更好地培养学生的审美意识、绘画基础，对于学生创造能力、美术素养的提升都有着十分重要的作用，而如何深化这一教学理念完成教学转型也成为了急于解决的现实问题之一。本文在此基础上进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要多媒体技术在现代课堂教学中具有很大优势，它为一些枯燥的教学内容增添了声色，使原本抽象的语句焕发了生机和活力。它能够激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，提高教学效率。

简介：在现代科学技术手段高度发达的今天，英语课堂使用多媒体教学似乎成了天经地义、不暇思索的不二选择，几乎形成了无课件不成课之感。但如何高效地使用这些课件是一个重要课题。本文从三个方面提出了如何高效地使用多媒体，即新课导入，点燃学生学习的欲望；重难点的突破，抓住学生的兴奋点；总结部分，建构图式，画龙点睛；以此实现教学相长，互利双赢。

简介：摘要在信息时代的今天，多媒体信息技术已经广泛应用到社会生活、生产、学习的各个领域。随着中职学校信息化进程的加快，多媒体也逐渐运用于英语课堂教学，将教学内容生动形象、图文并茂地展现在学生面前，引导学生在接近真实的语境中开展听、说、读、写的训练，增强了课堂教学情境化、交际化，提高了课堂教学效果。

简介：

简介：随着信息技术的快速普及,多媒体技术以其独特的优势在小学教育中得到了广泛应用.多媒体将语言、文字、图像、动画融为一体,极大丰富了课堂教学手段,也弥补了传统教学在情境创设、情感渗透、时空转移方面的不足.因此,本文主要探讨在小学语文教学如何巧用多媒体,进-步提高小学语文教学效率.