简介：摘要：学历案是近些年应用较多教学方式，在教育教学中发挥了越来越重要的作用。很多教师已经意识到学历案在教育教学中的引导作用，也尝试将学历案运用于课堂教学。但由于种种原因，很多教师对如何将这两者应用到课堂教学中存在许多困惑。本文在分析了学历案和多媒体技术交互使用的功能基础上，研究探讨了学历案与多媒体技术交互使用的部分策略。

简介：摘要：随着计算机网络信息技术的迅猛发展,媒体融合发展的不断深入,传统的信息传播方式已逐渐被网络传播所取代。新媒体独有的交互性是同其它媒体的主要区别,数字报的出现对传统纸媒的传播起到了不可替代的作用。本文主要浅谈媒体融合背景下数字报中多媒体的交互设计。

简介：摘要： 激光笔是一种比较新颖的多媒体交互工具，是代替计算机鼠标、键盘进行简单播放、标记、批注等功能操作的远端教学工具，在现代教育环境中能够为教师的教学带来更多的便利。本文从激光笔交互系统的设计入手，分析并探讨在多媒体播放中应用激光笔进行交互所需的技术基础，为激光笔在教育领域的进一步应用提供一些思路。

简介：英语学习的至高境界仍是颠扑不破的“学以致用”，在今日媒体信息大爆炸的时代，作为培养高精人才的大学，如何更好地利用交互模式教学手段，提升学生的兴趣，并将其效用发挥到极致呢？

简介：摘要信息时代的到来，多媒体技术作为一种新型的教学手段，广泛应用于各种教学中，激发了学生学习兴趣，渲染了教学氛围，突破了教学重难点。交互式多媒体系统主要是由电子白板、电脑与投影机等教学设备构成，具有易用性、全面覆盖性等特点，实现了教学资源的共享，满足了课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教学专业发展、数字化学校建设等提供了有力支撑。对此，文章简述了交互式多媒体系统在教学中的应用。

简介：福船作为华夏文明特别是福建海洋文明的传播者，是木质时代远航船只中的佼佼者，是世界航海史的骄傲。《中国福船》这部作品通过多种交互手段增加展示的生动性，趣味性、参与性，详细地向受众介绍中国福船的造船技术和当时这项技术的先进性。

简介：摘要随着汽车时代的发展，汽车多媒体行业也被带动起来，汽车产业的不断地更新，多媒体交互系统将信息推送到了用户端，将客户的使用黏度增加。提高了工作的效率，同时也将现代化交通的便利带给了每个人。所以汽车多媒体交互系统的优化的设计成为汽车发展的一个重要领域。

简介：

简介：摘要交互式微课虽然切割了教学内容，但微课知识点之间仍然保持着关联，依旧具有完整的教学设计和可独立使用性；而且微课还应包含精确的学习目标、丰富的学习内容、交互式的学习资源、体现主体性的学习活动、操作练习和评价反馈等环节。所以，将多媒体制作应用到交互式微课的设计当中，可以提高课堂学习的有效性以及学生的积极性。

简介：摘要随着WED2.0时代的到来,计算机应用技术在近几年普及了各级校园课堂。但随着时代的发展，传统多媒体辅助教学的方式无法硬撼当今的大数据时代，新一轮的教学科技革命在此时悄然开始——交互式多媒体教学系统。本文将结合小学校园的语文教学实际,提出一些参考性的建议，使交互式电子白板能够更好地为小学语文教学服务。

简介：讨论了多媒体ＣＡＩ教学课件开发应具备的必要条件；介绍了多媒体开发具Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ的主要特点；使用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ５．０开发了《数字逻辑》多媒体ＣＡＩ教学课件，对课件中采用的关键技术作了介绍。

简介：【摘要】:3-6岁的主要以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌发，因此他们更多地依赖于生动鲜明的形象去认识和理解事物。而数学知识普遍来说比较枯燥乏味，很难让幼儿在兴趣的基础上学习。随着信息技术的不断发展，多种新媒体新技术进入幼儿园数学课堂，为我们带来了新的活力，使课堂具备图、文、声并茂的特点，提供多元化的教学环境。在幼儿园数学教学中，借助新技术能够创设生动的情境，拓展教学资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，优化教学过程，有效提高教学效率。

简介：【摘要】:3-6岁的主要以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌发，因此他们更多地依赖于生动鲜明的形象去认识和理解事物。而数学知识普遍来说比较枯燥乏味，很难让幼儿在兴趣的基础上学习。随着信息技术的不断发展，多种新媒体新技术进入幼儿园数学课堂，为我们带来了新的活力，使课堂具备图、文、声并茂的特点，提供多元化的教学环境。在幼儿园数学教学中，借助新技术能够创设生动的情境，拓展教学资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，优化教学过程，有效提高教学效率。

简介：摘要为优化协同调度管理，依托交互多媒体技术，在现有电网运行技术支持系统和音视频系统基础上，将手机APP、微信群等智能应用和移动视频设备相结合，构建基于移动交互多媒体平台的电网运行协同管控系统，提高了在应急协同处置过程中各部门之间沟通联系的效率、实时性和准确度。

简介：多媒体技术在教育领域已经相当成熟,但是能否正确运用,让多媒体发挥它最大的积极作用,还需要教师在教学中不断探索。对小学生来说,语文学习中最重要的就是识字,这是学生打好阅读和写作基础的关键,只有学会基本的识字,才能做到灵活运用文字、灵活组合文字等,单纯传统的教学对小学生的识字学习来说反而会让学生不进反退,而且会失去学习识字的兴趣,这时就需要借助多媒体来提升教学效率。

简介：Flash是目前常用的网络课件设计工具之一，而交互式网络课件的一个常见功能是与数据库进行交互。本文通过实例介绍了Flash课件如何通过与ASP相结合，与服务器端数据库进行数据传递的方法。

简介：为了解决多校区办学所带来的教学资源分配上的不平衡,适应国家中长期教育改革和发展规划纲要对创新人才培养模式的要求,经过调研与实践,本文提出了由网络多媒体教学平台、通用网络教学平台、数字化资源管理平台、流媒体资源录制平台、交互式远程教学平台组成的多校区多媒体远程交互教学系统的架构方案.该系统架构具有底层数据相互融合、各平台相辅相成的特点,在交互特性上具备e-Learning的本质特征,并对未来m-Learning、u-learning时代的多校区多媒体远程交互教学系统提出展望.

简介：

简介：摘 要：信息化时代背景下，多媒体技术被广泛应用到各个领域，它和教学事业的融合成为了现阶段教学改革的趋势。其中，交互式多媒体凭借着自身的优势逐步出现在大众视野，并获得了广泛的认可和关注。传统的小学数学教与学方式有些单一，已经难以迎合新时期的要求，广大教师应与时俱进，对教与学方式进行优化、创新，实现交互式多媒体环境下小学数学高质量课堂的构建。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，着重分析交互式多媒体环境下教与学方式的革新路径，希望提供有利参考。

简介：摘要：在以往的课堂上，老师使用讲解法对英语的词汇、阅读和写作进行知识教学，这样单一的教学方法其实并不能满足当今对于英语教育的要求。学生不喜欢听枯燥的知识，课堂效率低下，教学目标形同虚设。其实在语言学习里，通过创建合适的生活情景去沟通联系是必不可少的。这种教学手段让学生将学习内容和生活联系起来，在真实生活里感受语言的作用与魅力，不仅锻炼了学生的口语表达能力，调动了学习积极性，还培养了学生的英语思维模式。基于此，以下对交互多媒体环境下小学英语情景教学策略进行了探讨，以供参考。