简介：摘要目前外研版高中英语课程的教学过程中，普遍存在通过死记硬背的教学手段让学生掌握所学单词的现象，这样做不能让学生对单词含义充分理解，不能在句型、语法中合理运用，也不能掌握基本的技巧，从而使学生在学习的过程中对单词的记忆形成了一种烦躁厌学甚至恐惧的心理，这也违背了新课改的理念。基于此，本文简述了外研版高中英语词汇教学的重要性，对外研版高中英语词汇教学的现状问题及其措施进行了论述分析。

简介：摘要思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具，能够直观展现人类大脑的放射性思维过程。将思维导图引入小学英语课文教学中，有利于培养学生的发散思维能力，能帮助学生自主构建词汇、语篇网络，促进学生自主学习，有效提高学习效率和拓展自主学习能力。

简介：我国的英语外语教学,属于学生第二语种的教学,教学难度较大,学生的学习难度较高,课堂学习效率较低。但是,随着教育国际化趋势的逐渐加强,我国对英语教育的重视程度也在不断地提高,为了更好地提高学生的英语学习程度,不仅需要对英语教学课堂进行进一步的改革,还需要对英语教学内容进行英语文化背景的引进,加强学生对英语学习的理解。本文就外研版高中英语教材中的文化渗入及文化教学的探索进行讨论。

简介：摘要趣味教学是一种很好的教学英语的方法。生动活泼的教学方式，幽默风趣的教学语言，丰富的知识信息，和谐轻松的教学气氛，这都是激发学生的学习兴趣、提高学习效果的有效途径。

简介：摘要俗话说得好教学有法，教无定法，贵在得法。要想学生学好英语，有效的方法是重要的一个环节。尤其对于小学阶段的学生来讲更是如此。在小学阶段通过有效的教学方法有效提高学生的英语水平，对学生以后的学习有着非常深远的影响。为此，下面我将列出几种我在教学中尝试的教学方法。

简介：

简介：摘要英语阅读，不仅是英语学习的目的之一，而且是英语学习的主要手段和途径。通过坚持以学生为主体，重视学生的需要，关注学生的情感，激发学生的阅读热情，培养他们的良好英语阅读习惯，就能提高小学英语阅读教学的质量与水平。

简介：摘要本文在分析新课程标准的基础上，结合实践，总结出了一些新的句型教学的方法和策略，以提高小学英语教学的效率。

简介：

简介：英语教学中情趣教学方法的有效应用，不仅激发了学生的学习兴趣，使学生自主地进行英语学习，还提高了课堂教学效率，对学生以后的发展有着积极的影响。本文对小学英语情趣教学进行了深入的分析，并阐述了自己的建议，希望可以为教师更好地应用情趣教学方法开展英语教学提供一点帮助。

简介：

简介：词汇是英语交际的基础,英语词汇教学也是英语教学的关键。在实际英语交际中,词汇具有不可或缺的重要作用。英语水平的高低、语言流畅与否,是可以直接通过词汇积累量得到反映的。英语词汇量低、读音掌握不好,就会在英语交际中捉襟见肘。由此可见,英语词汇的积累对英语交际活动的开展,具有深远的影响。现今英语教学中还存在很多问题,笔者对此提出自己的几点教学建议。

简介：摘要在小学阶段开展英语教学时，为吸引学生学习兴趣、激发学习动力，教师可以采用游戏化教学，让学生可以在游戏中学习知识，感受到英语学习的乐趣。教师需要进行小学英语教学方法的探索和创新，让学生可以快乐地学习英语知识，实现自身综合素质的发展和完善。

简介：摘要随着小学英语教学的深入开展，小学英语教学的重要性凸显。阅读是语言学习的一个重要方面。小学英语教学中的难点问题就是英语阅读难度大，学生理解困难，因此，在小学英语教学中，学生缺乏阅读兴趣，针对这一问题，创新小学英语阅读教学方法激发学生兴趣至关重要。

简介：摘要英语阅读的教育目标是能够提高学生的阅读能力，在此基础上为学生升入更好水平的院校奠定坚实的基础。但就现阶段的小学英语阅读教学而言，不同程度的出现了各种问题，不管是教学方法的使用还是教学理念的差异都对小学英语阅读教学造成了很大的影响，进而使学生降低了学习英语的兴趣。

简介：摘要为了提高小学英语课堂效率，笔者结合自己的英语课堂教学实践，对新课标下小学英语课堂教学如何提高有效性进行了探索，并得出四点体会明确课堂教学活动的目标；活动设计生活化；活动形式多样化；注重激励性评价。

简介：摘要英语阅读的教育目标是能够提高学生的阅读能力，在此基础上为学生升入更好水平的学校奠定坚实的基础。但就现阶段的小学英语阅读教学而言，不同程度的出现了各种问题，不管是教学方法的使用还是教学理念的差异都对小学英语阅读教学造成了很大的影响，进而使学生降低了学习英语的兴趣。

简介：摘要情境教学法是教师通过创设典型的情境，使用抽象的语言形式变成生动、具体、可视的语言，从而促使学生主动参与教学过程的一种教学模式。而小学英语教学法的根本出发点是通过引入或创设各种社会情境理解和掌握语言所含的意义，从而达到在交际中使用语言的目的。所以，在外语教学中采用什么样的教学方法能符合儿童语言发展和心理发展，显得尤为重要。情境教学法的运用在很大程度上给学生提供了充分的操练英语，在真实或者模拟真实的情境中培养运用英语能力的机会。

简介：摘要当前小学英语教学中词汇教学十分重要，教师务必认真对待。与此同时教师在进行词汇教学的过程中需要积极动脑，充分把握自身班级的实际情况，因地制宜地设计教学形式进行词汇教学。帮助学生能够在保持词汇学习兴趣的同时，显著提升学生的词汇学习效率。学生是祖国七八点的太阳，是国家的希望，教师务必要能够记得自身的使命，认真对待，从而从根本上帮助学生提升英语能力，为学生进化的英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要作为一种特殊的语言表达形式，体态语言在课堂教学中起着重要的作用。恰当地运用体态语言不仅有利于调动学生积极性、增强课堂教学效果，还有利于融洽师生关系、提升教学质量。本文拟从教师课堂体态语及其功能、教师课堂体态语应遵循的原则、教师课堂体态语的运用等方面对小学英语教师课堂体态语作初步探讨。