简介：基础知识：胃病容易在秋季复发主要有两个原因。一方面，由于气候转凉，人们的食欲逐渐旺盛，食量大增，会加重胃肠功能的负担；另一方面，存冷空气的刺激下，血液中的组胺生成增多，肖酸分泌加剧，致使胃肠发生痉挛性收缩。胃病复发有多种临床表现，如：恶心、呕吐、泛酸、打嗝、厌食、消化不良、胃痛、胃胀、胃痉挛等。

简介：在季节交替时或在寒冷的冬季，孩子的扁桃体反复感染发炎，令许多家长头痛。那么，干脆把扁桃体切除了吧，这样以后就不会再感染了。如果你是存有这种想法的家长，那便是大错特错了，要知道扁桃体是人体的免疫器官，倘若把它切除了，孩子岂不更容易得病了吗？

简介：说起“密率”，人们自然会想起我国南北朝时期杰出的数学家祖冲之，他是世界上第一个把圆周率π推算到小数点后第七位的人，即3．1415926＜π〈3．1415927．同时，他也是世界上0CE第一个用分数篇精确地表示圆周率π的人，祖冲之把前人发现的、能够粗略地表示圆周率万00的分数22/7叫做“约率”，而把能够较精确地表示，圆周率π的分数355/113叫做“密率”，我们现在也称355/113为“祖率”．“密率”是祖冲之的一个伟大发110现，其伟大之处表现在以下两个方面：

简介：摘要关注课堂教学实效性已成为目前大力倡导的学科主题。在课堂教学过程中，教师的教学设计，学生的学习过程和教学效果都是我们教师值得高度关注的，那么如何关注，关注的是哪些指标，这些都需要我们在教学过程中进行研究探索。现在我们可以从三个百分率上来评价课堂教学的实效性，它们分别是教学的“参与率”、“完成率”、“正确率”。关注三个百分率的结果又将会指导我们在今后的教学中如何去备课，备什么内容，怎么设计问题等等内容，必定会进一步推动课堂教学的提高。

简介：单位换算是小学数学的重点学习内容之一,看似简单,实则在学习过程中非常容易出错。单位换算的方法要领就是“大化小,乘以进率,小化大,除以进率”。“大”就是大单位,“小”就是小单位。“大、小”和进率都是相对的,在不同的换算公式中,大单位、小单位和进率不是固定不变的。本文收集整理了一些常用的单位换算公式,并对其换算的方法与要领进行了具体分析,方便学生学习使他们形成单位换算的能力。

简介：所谓“呆滞”,是指图书馆藏书中,有一部分书刊或文献,很少甚至根本没有投入流通,长期滞留在书库的架位上。而“呆滞率”就是图书馆呆滞书刊文献的总量与该馆所藏书刊或文献总量的百分比。例如:设某馆呆滞书刊总量为M_呆,总藏书量为M,N_呆为呆滞率,即N_呆=(M_呆/M)×100％。

简介：37．猫头鹰和盗宝贼盗宝贼是没有人性可言的，更不讲情，他们竟敢打开古老的墓穴，去寻找宝贝，．一天，盗宝贼进入古墓废墟，突然在角落里发现了一头猫头鹰。仔细一看，猫头鹰正在撕扯着一只瘦瘦的小老鼠，准备吞吃。

简介：世界卫生组织的一项研究报告显示,我国青少年近视率居世界第一。针对于这一问题,近日,习近平总书记作出重要指示,强调'全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来'。那么,我国的近视情况到底有多严重呢?有没有数据来说明?欢迎收看本期的《疯狂的近视率》。

简介：在教学中,发现学生对折射率概念的认识常常模糊不清,对折射率习题的计算也常有错误.这根源多在于教师对折射率的教学没有足够重视,没有很好地阐明它的意义和实质,通观学生的错误主要表现在:单纯地死记课本中折射率定义,没有真正理解折射率的物理意义;对折射率跟光速、频率、波长的关系不明确;对折射率公式死记硬背,不了解其真正意义,以至错误地运用公式,如何讲好折射率,谈谈下面几点意见:一、讲清折射率的意义

简介：小学数学知识中的分率是多年来数学知识的传承，是应用广泛的实用知识，而概率是新课程实施后小学数学学科新增内容，教学实践中不断发现一些需要商讨的问题。如，某校在学生学业情况调查试卷上考查学生这样一道题：

简介：数量和分率是两个相关又不同的概念。但在解题过程中,有些同学不会正确处理两者的关系。下面我们对两个病例来进行会诊。例1仓库里有化肥51/3吨,第一天运走2/5,第二天运

简介：标准分辨率是指投影机投出的图像原始分辨率，也叫真实分辨率和物理分辨率。和物理分辨率对应的是压缩分辨率，决定图像清晰程度的是物理分辨率，决定投影机的适用范围的是压缩分辨率。物理分辨率即LCD液晶板的分辨率。在LCD液晶板上通过网格来划分液晶体，一个液晶体为一个像素点。

简介：

简介：题目：某校六年级两个班有104人，已知甲班人数的1/6等于乙班人数的1/7，两个班各有学生多少人?

简介：从表面上来看,（355）/（113）只是一个普通的分数,似乎没什么特别之处。而事实上,它是中国数学史上赫赫有名的＂密率＂。大家都知道,我国南北朝著名数学家祖冲之最杰出的研究成果,是首创将圆周率π准确地推算到小数点后七位数值的世界纪录。

简介：中学阶段一般考虑催化剂的作用是加快反应速率而不改变转化率,但对于同时存在多个反应的体系而言,利用催化剂的选择性可以提高目标产物的产率.

简介：本文对2003年2月至2010年7月的各种银行存款变动率与股票收益率之间的关系进行了计量经济分析，发现：1．居民定期存款变动率与股票收益率呈负相关关系。2．2003年2月至2007年6月股票收益率与企事业活期存款变动率呈负相关，而2007年7月至2010年7月，却呈正相关关系，并且格兰杰因果关系在1％水平上显著，说明前者对后者存在单向的影响关系。这一结果在一定程度上可以解释股票全流通后大小非出货套现的行为。

简介：<正>殷墟甲骨文中的“率”字是上古汉语中的重要虚词,然而,这个虚词至今还没有被认识。本文就此问题试作论证,并附带讨论“率”字在《诗》《书》等早期文献书面语中的同类用法。甲骨文中的“率”字(见字表1),是本世纪初由孙诒让和罗振玉所释的,这已成为确凿无疑的定论,但“率”字在卜辞中的用法,却至今未有确诂。叶玉森认为卜辞“率”字用为祭名或地名。于省吾起初把卜辞的“率”读为“膟”,说“契文言‘率’谓血脂之祭,其言

简介：摘要：乘法分配律是小学数学教学中的运算定律之一，在教学中灵活的运用，可以对教学中的一些问题进行解决，还可以对学生的观察比较能力进行培养，提升他们的计算准确率。因此，教师就要提升教学的效果，让学生熟练的掌握该运算定律，提升学生的计算效率和准确性，基于此，本文就分析了运用乘法分配率提高小学生的计算正确率的措施。

简介：摘要：对于高中阶段的美术生而言，其正处于人生观、世界观与价值观成型的关键阶段，学习美术知识不仅能够推动学生身心健康的合理发展，也能使学生在教师所打造的和谐、愉悦地美术课堂上逐步提升自身的美术专业技能，进而为之后的美术高考做好准备，提升本科上线率。在“双减”政策之下，高中美术教师应尽可能帮助学生释放压力，在激发学习兴趣的同时，保证学生身心处于一种积极向上的状态。本文分析研究在“双减”政策之下，高中美术教师应如何转化以往的教学思想与教学结构，切实提升学生的本科上线率。