简介:随着社会主义文化建设的不断发展,孩子的艺术特长培养也趋向于学前教育化,家长也越来越重视对孩子的声乐学前教育,同时也对学前教育专业学生的声乐要求也越来越高。翻转课堂指的是打破了原有的教师讲课、学生听课的填鸭式的教学方式,在课堂上,实现教师与学生的身份翻转。本文以翻转课堂的教学理念为基础,针对声乐专业教学方法单一、学生声乐基础知识掌握程度参差不齐、教师教学方法缺乏创新等问题,从翻转课堂的教学理解上进行探索,并从增加学生开口机会、提高学生对声乐兴趣、课后提供学生互动交流等三方面提出了对策,可以有效地提高学前教育专业声乐教学质量,也可为教学相关岗位的教师和学者提供参考。
简介:无论是中学还是小学,语文这个科目始终是一门非常重要的科目。无论是中考还是高考,语文也是一门分数占比非常高的科目。但是语文这门课对于学生来讲,始终是一门比较枯燥乏味的科目。普遍学生成绩都不是很理想而且学习的兴趣并不高涨。现在的语文课程还是依然集中学习和考察书面内容,是否需要添加一些语言上的表达呢?所以如何提高学生的语文学习效率和提高学生的学习兴趣,如何丰富语文学习的手段和形式,对于语文教学工作者来讲,是件非常头疼的事情。丰富语文教学的方法并不是一朝一夕,一两个人就能做得到的,需要全社会的长时间共同努力,所以今天我们在此对语文教学方法的多元化,进行一次探究。