简介：两年前，我家迁居了。我们离开的那一天，我和我的好朋友在我那空荡的卧房里一起痛哭了好半天。我们开着车走了五个小时才到新家，一路上我心情痛苦，十分思念老家。生活对我来说，简直让人无法忍受。

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简介：同学们学习的三角恒等变换，是在已学习三角函数和平面向量的基础上，进一步学习的三角函数的运算关系．本章公式多、变化丰富，是三角函数重要的知识，而且在其他数学知识的学习过程中，起到不可替代的基础作用，三角恒等变换也是高考的重点和热点，我们应该努力学好．

简介：“不要以为这就是英国的冬天!现在还不是冬天，12月以后，1月，2月，那时你再来!”说话的人叫弗兰克。袁玲来伦敦交流学习一年，她是在一次公益活动上与弗兰克认识的.弗兰克本来要带她在苏荷区一带看行，此时却改了主意：“如果你愿意跟我去布莱顿，那可就太好了!”

简介：如果你是个潜水爱好者,突然发现了这些被＂挂＂在海中的垂直物体,可能会被吓一跳。别紧张,这不是什么奇怪的魔法阵,而是正在睡觉的抹香鲸。在它们看来,这种垂直竖立的睡眠方式可是完爆＂葛优躺＂!

简介：摘要当前安全形势严峻，作为民爆行业安全工作更显得尤其重要。易普力是全国首批安全文化建设示范单位，建立以人为本的安全理念，真正把安全第一的思想贯穿到实际生产中，需要更加重视安全，创新安全管理思维模式，形成一种良好的安全氛围，好的安全文化可以给企业提供附加价值，可以成为企业品牌。要实现全国安全文化模范单位就必须以一个完整的安全组织体系作为支撑，强化安全监管，确保企业基业长青。

简介：摘要我司2×135MW机组，锅炉设计燃烧无烟煤，为响应国家节能减排号召和“可持续发展”政策要求，于2015年12月-2016年1月分别实施了2台机组烟气余热回收利用改造，技术改造后明显提升了机组运行经济性和环保性。

简介：摘要本文以国人对自然环境的向往为背景，指出垂直绿化在当今高密度住区中的应用与重要意义。作为垂直绿化一种先进的创作形式，米兰“垂直森林”被看作是引领该技术在概念创新和城市理念发展上的里程碑。笔者通过对此项目的系统介绍以及该概念于我国城市现有的应用，指出“垂直森林”在国内住区规划领域的可行性与重要性。

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简介：摘要在阅读实践中，应力求做到知识与能力、情感与态度、过程与方法的和谐统一，要坚持以“读”为主线，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感；珍视学生独特的感受、体验和理解。

简介：通过实例，阐述了深井联系测量的主要操作要点和质量控制。该方法对类似工程的联系测量有一定的参考价值。

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简介：和许多朋友们谈起20世纪八九十年代的诸多已被经典化的小说，总会听到类似的感叹：那个时候的小说真好写。这样的感叹大多是就作品的“文学性”而发的。《班主任》《伤痕》《李顺大造屋》乃至《平凡的世界》这些曾经并且仍然脍炙人口的名作，无论从人物的是否复杂还是结构是否巧妙的标准考量，比起其后的很多小说都要单纯得多，甚至可以说幼稚得多。那些作品的确只能代表新时期文学的青春时期，而非成熟年代。打个不恰当的比方，就好像站在宋诗的角度去反观初唐，也会感慨当年的诗好作。

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简介：摘要语言学是一门科学，它有客观的研究对象，有自己的研究方法，有系统的科学理论并可以得到证实。本文主要从索绪尔的理论出发浅析语言学的研究对象语言和言语之间的关系。

简介：摘要生物学是六大自然学科之一，对人类健康以及社会科技发展具有重要的意义，它研究的主要对象为生物以及生物赖以生存的环境，生物与环境以及非生物因素共同构成了生态环境，对生物与环境间的相互联系进行研究是生物学中的重要内容。生物无法离不开生存环境而独立存在，而环境中生物数量不足也会使得其资源枯竭，高中生物对高中生掌握环境与生物的相关联系作出了更高的要求，研究生物与环境的紧密联系，也能够使人们重视与爱护环境。文章从高中生视角出发，以严谨性客观性的态度思考问题，对生物基因与环境的关系作一个浅析。

简介：介绍了项目治理理论的研究现状与内涵，并对项目治理的分类加以概括，从建设项目垂直治理层面研究信息技术对项目治理绩效的影响。项目治理的主要目标是减少不确定性、降低交易成本。BIM兴起于政府投资的公共项目，具有项目信息收集、处理、共享等功能特性，不仅可以作为项目管理工具引入建设项目，而且还可弥补项目组织之间的信息缺口，减小不确定性，降低项目风险。将BIM作为专用知识引入委托代理模型，从业主方立场分析其对项目垂直治理结构因素的影响，并在垂直治理结构的优化选择方面给出建议。

简介：【知识总结】一、地域联系方式及区位1.主要交通运输方式（1）铁路运输（1）优点运量大,运费较低,受自然因素影响小,连续性好。（2）缺点造价高,消耗金属材料多,占地面积大,短途运输成本高。（3）适合运输的货物大宗、笨重的货物,如矿石、金属、木材、牲畜等。（2）公路运输（1）优点发展最快,应用最广,机动灵活,周转快,装卸方便,对自然条件适应性强。

简介：生活是语文的基础，语文是生活的升华与提炼。语文教学是离不开生活的。我们可以在语文教学中品生活，也可以从生活中体验中学语文，我们要让学生通过观察生活来学语文，同时在家庭生活、学校生活和社会生活中寻求语文训练。