简介：摘要：拼合宝石简称“拼合石”，是通过两块或者是两块以上的饱和材料黏合拼接形成的具体的人工宝石，可模仿高档材料，改善宝石的光泽、耐久性，充分利用宝石原料，提高宝石的观赏性、利用价值。文章系统性地阐述了品种宝石结构的几种类型，分析具备代表性作品和宝石的鉴定特征，以及介绍了关于宝石的命名规则，对市场上广大的珠宝爱好者和消费者而言，可以采取理论而科学的角度，判断消费产品是否值得。

简介：摘要：拼合宝石简称“拼合石”，是通过两块或者是两块以上的饱和材料黏合拼接形成的具体的人工宝石，可模仿高档材料，改善宝石的光泽、耐久性，充分利用宝石原料，提高宝石的观赏性、利用价值。文章系统性地阐述了品种宝石结构的几种类型，分析具备代表性作品和宝石的鉴定特征，以及介绍了关于宝石的命名规则，对市场上广大的珠宝爱好者和消费者而言，可以采取理论而科学的角度，判断消费产品是否值得。

简介：摘要：拼合宝石简称“拼合石”，是通过两块或者是两块以上的饱和材料黏合拼接形成的具体的人工宝石，可模仿高档材料，改善宝石的光泽、耐久性，充分利用宝石原料，提高宝石的观赏性、利用价值。文章系统性地阐述了品种宝石结构的几种类型，分析具备代表性作品和宝石的鉴定特征，以及介绍了关于宝石的命名规则，对市场上广大的珠宝爱好者和消费者而言，可以采取理论而科学的角度，判断消费产品是否值得。

简介：摘要：在“双减”背景下，怎样提高语文学习成绩，达到语文学科“减负增效”的目的,是目前困扰全体语文教师的一大问题。作业，作为一种检查教师“教”和学生“学”是否有效，它的优劣，直接关系到教学目标能否实现，所以，语文教师一定要设计好作业，为了确保你所安排的任务，不仅能够起到任务应有的效用，也不增加学生作业的负担。

简介：【摘要】：目的 探究不同根管填充程度对牙体牙髓病的临床治疗效果。方法 于2019年4月至2021年4月期间我院接治的55名牙体牙髓病患者中，分为A组（17名）、B组（19名）、C组（19名）。A组为适量填充，B组为超量填充，C组为欠量填充。将三种填充情况在临床中的应用效果予以对比，并分析。结果 A组患者13名痊愈（76.5%），3名有效（17.6%），1名无效（5.9%）；B组9名痊愈（47.4%），4名有效（21.0%），6名无效（31.6%）；C组8名痊愈（42.1%），3名有效（15.8%），8名无效（42.1%）。A组临床有效率94.1%显著高于B组、C组（68.4%、57.9%），比对差异明显（P

简介：摘要: 本文提出了用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定ASTM F75铸造合金中铬、钼、镍、铁、锰的含量.用盐酸和硝酸溶解样品,选择波长为261.716nm、281.615nm、231.064nm、239.563nm、257.610nm5条谱线依次作为测定铬、钼、镍、铁和锰的分析线。方法用钴铬钼合金标准样品（stellite 21）分析，加标回收率在95.0%-105.0%之间，相对标准偏差（n=9）在1.0%-1.5%之间。