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“双减”背景下"教学评一体"语文作业设计刍论

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摘要摘要：在“双减”背景下，怎样提高语文学习成绩，达到语文学科“减负增效”的目的,是目前困扰全体语文教师的一大问题。作业，作为一种检查教师“教”和学生“学”是否有效，它的优劣，直接关系到教学目标能否实现，所以，语文教师一定要设计好作业，为了确保你所安排的任务，不仅能够起到任务应有的效用，也不增加学生作业的负担。

DOI odw5qv5vdk/7011580

作者张莹莹

机构地区武安市光明小学河北省武安市 056300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词语文 “双减” “教学评一体” 作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）