简介:摘要:陕北榆林地区位于毛乌素沙漠和黄土高原过度地带,新构造运动、地形、水文条件、成土母质、气候和人为活动等是影响盐碱土形成的重要因素,在定边县约有100.5万亩盐碱化土地,并形成大量的盐湖。据调查,定边县盐碱化土壤质地多为砂土和轻壤土,土壤质地较均匀,砂粒含量较高,水盐运动强烈,形成了易于返盐的条件,在西北部盐湖分布区盐碱土壤柱状样显示在40cm左右的深度出现明显的盐碱化现象,220cm左右出现黏土,形成弱隔水层,导致盐分在土壤耕作层范围内积聚。该区域土壤pH值为8.45~9.26,ESP值为2%~27%,土壤呈现轻度、中度碱化现象;SSC值为0.78~17.8g/kg,土壤呈现轻度、中度、重度、极重度盐化现象。地下水位埋深为2.79~3.28m,监测结果显示地下水样品中pH值较高,地下水类型为Na-SO4·HCO3型,地下水矿化度为3.86-4.68g/L,属于咸水。土地盐碱化已成为当地区域农牧业发展和土地开发利用的重要障碍因素,当地农业仍停留在广种薄收的状态,主要以放牧为生,因此应采以迎合“国家” 藏粮于技,藏粮于地”以及黄河流域高质量发展战略为契机,以提高作物产量和农民经济收入为落脚点,采取化学-物理-生物综合改良措施,并尝试建设以“政府、企业、大学和基层农技力量为核心”的长期性的示范试验基地,因地制宜的进行盐碱地改良。
简介:摘要:随着现代教育技术手段的快速发展,多媒体电子白板为主的教育信息化载体在各级各类一线教育教学中得到应用与推广,极大的推动了教育质量的快速提高,也提升了教师教育教学能力。平时地理教学中把信息技术和地理教育理念、教学思想有机的结合,利用现代化的教育手段优化地理课堂教学结构。
简介:摘要:土壤污染是由许多复杂因素引起的环境问题,主要涉及工业用地和农业用地。从工业用地看,企业在生产中产生的未经处理的污水可能存在跑冒滴漏或偷排现象,从而对泄露区或排放区的周围土壤造成严重污染。除此之外,还有许多产生危险废物的环节,相关单位随意放置或自行处置危险废物,从而在其放置的地方造成土壤污染。在农业用地中,农民滥用农药化肥,工业企业向农田非法排污、倾倒有毒有害物质,矿山、油田等矿产资源开采活动等是造成农用地大规模污染的主要原因。农用地土壤污染问题不能得到有效遏制,不仅会导致农作物污染、减产,导致食物品质下降,还会危害人体健康。工业用地污染不仅会严重影响土地的未来规划和利用,还会阻碍国家经济的稳定发展
简介:【摘要】识字写字教学不仅是小学语文学科的基础,更是低年级语文教学不可或缺的组成部分。提高小学学生的识字写字能力有利于提高学生对汉字的认知水平。因此,本文将以一年级统编版教材的识字写字教学为例,讲述“个体语言经验”形成的另一片土壤,旨在通过情境教学并结合实际教学经验探索适合小学语文的识字教学方案。
简介:摘要:本文深入探讨了土壤污染与土壤修复技术的关键问题。土壤污染已经成为全球性环境挑战,威胁到生态系统和人类健康。首先回顾了不同类型的土壤污染,包括重金属、有机物和放射性物质等,以及它们对环境和健康的影响。接着,本文详细介绍了各种土壤修复方法,包括生物修复、物理修复、化学修复、热修复和电化学修复。讨论了每种方法的原理、适用情况以及优势和劣势。此外,还强调了长期监测和维护的重要性,以确保修复效果持久。最后,本文总结了土壤修复的关键要点,强调了合作、成本效益分析和可持续性的重要性。通过采取综合的措施,有望有效地应对土壤污染问题,保护土壤资源,维护生态平衡,并减少对人类健康的潜在风险。