简介：小学阶段的《品德与社会》课程，是以学生的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展，帮助学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民的综合性课程，

简介：<正>那是2003年深秋,中央电视台"艺术人生"对我作访谈的那期节目播出不久的一个晚上,我和家人从一个小饭店用完餐起身出来,忽然背后有人把我叫住。是一个中年人,很诚恳的样子。我习惯性地掏出笔来,想当然的以为他是想让我签个名,或者会当着面颂扬我所配的某个角色,但是,我想错了。这个汉子紧紧地握住我的手,只说了一句话:"童老师,希望您保持您的品德。"这个生活里的小插曲,不是我杜撰的,更非此人酒后戏言。我记得我当时如此意外,除了

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简介：品德与生活作为一门生活实践课程，它从生活出发，必须让它回到生活中去，成为其中的一个“活性因子”，改善生活方式，促使人们过上一种有道德的社会生活。那么，该如何使我们的品德教育从生活中来，真正回到生活中去，切实提升品德教学的有效性，让品德与生活这门课程真正体现是以“儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”呢？本人根据自己的教学实践，有如下几点做法。

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简介：家纺专卖店品牌识别力存在问题策略　　　　一、专卖店品牌识别力的重要性　　　　品牌识别,这就势必造成企业专卖店产品展示在品牌识别力上的混乱情况,家纺专卖店的视觉识别主要依据企业的品牌定位来确定

简介：认知冲突具有重要的认知价值,认知不平衡可以激发学生学习的内驱力,转变错误前概念,建立新水平的认知平衡.从认知冲突的创设、应用和处理说明使用认知冲突的一般路径和方法,并以原电池概念、溶液pH计算和盐类水解概念教学为例进行说明.

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性

简介：单项选择1.认真审题。选择题,要仔细阅读题干,全面准确抓住题干所提供的各种信息,从中提炼出中心思想,还要确定选择正确的还是错误的选项。2.排查选项。排除错误选项,对于一些表述过于绝对的词语要慎重选择;排除异项,选项中有些观点与题意无关,属于干扰选项,要排除掉。3.选取最佳选项,做出最优选择。

简介：根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神和教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的要求，结合我市初中思想品德学科的教学实际，制定本考试说明。

简介：我家小朋友说想要吃拉面，于是，“我家谁谁”便领着我们去了一家“漂亮的拉面店”。走进店堂一看，左面是整整齐齐一排榻榻米的日式餐桌，右面是操作间，中间则是酒吧式餐台，店堂的窗台上摆着各类日式小摆设，靠近洗手间的通道一角，摆放着一个巨型的干花插瓶，配上麻色的日式暖帘，整个店堂的氛围由此而高雅起来。而侍者的制服，是黑色配上深酒红的围裙，以及红色碎花头巾，给人感觉整洁、漂亮、干练，果然是名副其实的“漂亮的拉面店”。

简介：杜旭阳（辽宁东港市教育局）：教师的品性体现在师德师风上。品性是内在的，但可以外表现出来。一个品性好的教师，眼神是善良的。表情是亲切的，动作是轻柔的。一个教师能走多远，品性是关键，师德是根本。一名教师是否优秀，品性是最重要的一个考量。所以说教育先行，首先是师德先行。一名有高尚师德的教师，就不会体罚或变相体罚学生，就不会向家长和学生索要或变相索要财物，就不会乱办班、乱补课、乱发教辅用书。品行好、师德佳的教师，是春天的阳光，让学生和家长心里暖融融的。青年教师更应该加强自身品行修养，把师德作为强化职业素养的基础，用行动诠释“铁肩担道义。妙手绘人生”的内涵。

简介：一个人的成长、成才、发展、完善，品德是根本。

简介：我家小朋友说想要吃拉面，于是，老公便领着我们去了一家M本拉面馆，名叫“漂亮的拉面店”。走进店堂一看，左面是一排整整齐齐的榻榻米餐桌，右面是操作间，中间则是酒吧式餐台，店堂的窗台上摆着各类小摆设，靠近洗手间的通道一角，摆放着一个巨型的干花插瓶，配上麻色的日式暖帘，整个店堂的氛围由此变得高雅起来。而侍者的制服是黑色的，配上深酒红的围裙以及红色碎花头巾，给人感觉整洁、漂亮、干练，确实应了店的名字——“漂亮的拉面店”。

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简介：在谈论个体的时候，我们常常会说到一个人的人品好坏。人品指的是一个人的道德品质，与容貌、智力、性格无关，与教育背景、家庭出身、性别、年龄也没什么关系。人品好的人并不一定要有理想有抱负，也不一定要有聪明才智，甚至不需要用心专一。但是他们必须具备以下几个特点：

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简介：家纺专卖店的视觉识别主要依据企业的品牌定位来确定,企业专卖店需要借助产品的差异化使品牌跳出同质化的怪圈,　　4.制定专卖店品牌识别系统 　　拥有鲜明品牌识别力的专卖店