简介:【摘要】目的:探讨观察声带白斑的临床病理特征与咽喉反流之间的相关性 。方法:选取2015年1月至2020年12月期间本院接受的200例声带白斑患者,研究分析该疾病的临床病理特征和咽喉反流之间的相关性。结果:根据临床病理特征发现200例患者中120例以黏膜慢性炎症/鳞状上皮单纯增生为主,占比60%;34例轻度异型,占比17%;16例中度异型,占比8%;30例重度异型,占比15%。经过深入分析发现,在200例声带白斑患者中,124例患者存在长期吸烟状态,40例患者存在长期饮酒状态,30例患者存在长期的吸烟和饮酒,通过喉镜检查发现,58例单侧发病,占比29%;42例双侧发病,占比21%。200例患者的咽喉反流检查发现,23例咽喉反流呈阳性,占比11.50%;45例咽喉反流呈阴性,占比22.50%,另外咽喉反流患者的临床症状主要是声嘶,持续清嗓、咽部异物感,还伴有增生、声带水肿以及喉内黏液附着等症状。结论:咽喉反流与声带白斑具有一定的相关性,但关于其是否是直接造成病变的发展或者癌变的主要因素还需要进一步的进行研究。
简介:【摘要】目的:分析在前馈控制基础上给甲状腺术后咽喉不适患者采用康复护理干预的临床效果。方法:随机选取我院2020年4月-2022年6月期间收治的甲状腺术后咽喉不适患者82例作为研究对象,并采用等量电脑随机法将其平均分成参照组和研究组,各41例。参照组给予常规护理,研究组给予基于前馈控制的康复护理,比较两组的临床护理效果。结果:经过比较两组的护理效果,研究组的护理有效率评分明显高于常规组,组间对比差异显著(P<0.05)。结论:给甲状腺术后咽喉不适患者采用基于前馈控制的康复护理措施,能够显著提高整体护理效果,促进患者尽早康复,临床推广应用价值显著。
简介:【摘要】目的:探讨观察胃食管反流相关性慢性咳嗽并咽喉反流患者的临床特征。方法:2020.1-2021.6,从本院就诊患者中选取自愿配合研究的50例胃食管反流相关性慢性咳嗽并咽喉反流患者(观察组)、50例胃食管反流相关性慢性咳嗽患者(对照组)进行研究,获取其基础资料、症状体征,并进行比较。结果:观察组的咳嗽症状评分、RSI评分高于对照组,咽部症状、喉部症状与咽喉部症状发生率大于对照组,有差异(P<0.05)。结论:明确胃食管反流相关性慢性咳嗽并咽喉反流患者的临床特征,可辅助临床鉴别诊断患者,个体化治疗。
简介:【摘要】目的 分析于急性喉炎患者中应用布地奈德混悬液咽喉局部喷雾治疗的效果。方法 选取本院2019年3月到2020年5月期间收治的128例急性喉炎患者进行研究,采用随机数字表法把其分成观察组和对照组,各64例,对照组采用常规的地塞米松治疗,观察组采用布地奈德混悬液咽喉局部喷雾治疗,并对两组的临床症状消失时间、治疗前后血清炎性因子水平进行比较。结果 观察组声音嘶哑、咳嗽、呼吸困难等临床症状消失时间均显著比对照组短, TNF-α、CRP水平等血清炎性因子水平均显著低于对照组,两组存在较大差异,有统计学意义(P<0.05)。结论 布地奈德混悬液在治疗急性喉炎方面,治疗效果十分理想,能够有效的对治疗时间进一步的缩短,能够有效的对炎性因子水平进一步降低,具有更好的安全性,值得在临床上进行推广和应用。
简介:摘要:目的:探讨耳鼻喉手术中的医疗护理安全风险,制定系统的预防对策。方法:对2018年2月-2020年3月我院收治的150例耳鼻喉科患者的医疗数据资料进行分析,检索其中存在的护理安全风险,并给出一定的预防措施。结果:150例耳鼻喉手术患者全部手术成功,在手术后,术后出血5例,出现感染症状2例,经医务人员紧急救治后症状均有所好转,其他患者无任何症状出现。对患者进行护理质量和满意度调查。数据显示,150名患者中,148人表示满意,满意率为98.67%。结论:对耳鼻喉手术患者采取合理的护理方案,可有效预防并发症的出现,加强对手术患者护理措施的预防,可以在很大程度上提高患者的护理质量和患者满意度。
简介:【摘要】目的 探究苏醒期患者给予不同剂量右美托咪定复合全身麻醉治疗的临床效果。方法 选取我院2020年1月~2021年1月本院收治的苏醒期患者100例,使用随机、单盲法将其分为实验组与对照组,每组各50例。对照组患者给予静脉泵入1.0μg/kg右美托咪定剂量治疗,实验组患者给予右美托咪定静脉泵入0.5μg/kg剂量治疗,对比两组患者咽喉反射恢复质量评级,以及苏醒质量指标,包括唤醒睁眼时间、拔管时间、Ramsay评分、VAS评分。结果 实验组患者咽喉反射恢复质量评级明显优于对照组,且苏醒质量指标恢复评分整体明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对苏醒期患者给予右美托咪定复合全身麻醉静脉泵入0.5μg/kg剂量治疗,能够有效改善患者苏醒质量与咽喉反射情况,具有临床推广价值。
简介:【摘要】目的:总结临床教学路径与京颐512系统结合在耳鼻咽喉头颈外科护理教学过程中的应用体会。方法:选取2019年-2022年三个年度来我科的护理实习生,共55人,均采用临床教学路径与京颐512系统结合的模式进行护理教学,使用教学路径表进行临床带教,每一批次实习生在出科前进行出科综合技能考核及在京颐512系统进行线上理论考核,并进行出科教学总结,以实习生出科总成绩和病区教学满意度进行实习效果评价。结果:2019年-2022年三个年度,实习生出科总成绩(满分100分)平均分分别为:88.7分、91.8分、89.3分,病区教学满意度分别为:97.1%、98%、100%。结论:临床教学路径与京颐512系统相结合可以明确教学目标,规范教学方法,有利于提升临床护理质量以及发挥教学双方的积极性和创造性。