简介:摘要在高中英语教学中,百分之八十的教师为了帮助学生应付高考而进行教学,在教学中注重学生对语法知识的讲解以及对词汇的记忆。在传统的“应试教育”模式下,学生在课堂中被动接受知识,每天做高考真题、做模拟题,为了高考而全力以赴。在这样的学习环境中,学生在考试中也许能取得一个优异的成绩,但是在生活中却并不能灵活运用英语知识解决实际问题,学生并没有真正的掌握英语知识。其中最显著的问题便是学生在生活中遇到外国友人需要与其进行交流时,学生完全不会运用已学的知识与外国友人流利的进行交流,只会一些简单的词汇与语句。针对以上问题,对教师在高中英语教学中应该如何培养学生的听说能力进行一个系统的分析与叙述。
简介:摘要听和说是学习一门语言的基本功,初中语文的学习也应该遵循这一点。但是随着应试教育的发展,语文教学的侧重点也出现了变化,不再重视语文学科学习的根基,而是去研究如何刷题来完成每学期的考核,听说训练被看作是可有可无的。本文就着重对如何实施语文听说训练展开了相关的讨论。