简介：“三战”是现代战争中交战双方在信息领域中进行的对抗，是信息化战争本质和特点的体现。提高官兵的心理素质就是提高战斗力的重要途径之一，正因为如此，世界各军事大国都竭尽全力提高官兵的心理素质。

简介：【中考预测】本知识点的考点集中在日本经济飞速发展的原因、概况及积极谋求政治大国的地位等：且经常与美国、西欧经济发展的知识点一起相结合命题。在全国各地以往的考试中，常见的题型为选择题、材料解析题和情景探究题等。其次，由于当前的金融危机，给世界各国经济带来了不同程度的影响，结合起来会成为中考命题的一大范畴。

简介：他们县有强健的体魄,极高的战术素养;他们总是隐蔽在黑暗中,不留下任何踪迹;他们个个都是神枪手,近战格斗更是无人能敌。没错,他们就是特种兵!作为最受欢迎也最令人向往的兵种,特种兵的一切都是那么神秘,令人不禁想要更近距离地去了解。然而不论是海军特种兵还是陆军特种兵,他们的战场似乎总也离不开丛林,那种人迹罕至的地方可没人想去,他们为什么总往那儿钻呢?这是因为,丛林是最锻炼特种兵战术素养的地方,世界上有名的特种部队,没

简介：我一直被妈妈视为乖乖女，因为我特别听话，一p点儿都不闹腾，还经常帮着干活。但谁也想不到．为了吃一个冰激凌，我能想出一卡车的妙招来。

简介：如果说众多生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串联起来的一条线。所谓“线索穿珠”式是通过设置贯穿全文的线索，把文中的人物或事件巧妙地连接在一起，使文章条理清楚、层次清晰。线索是统摄和连缀各个场面、各个材料的纽带，它体现了各个场面、材料之间的内在联系，体现了作者的思路。

简介：我们全家移民到加拿大多伦多后，遇到一件奇怪的事。

简介：一次，我和爸爸妈妈去登山。山上的蚂蚁、大狼蛛、蜻蜓、蜈蚣、毛毛虫、萤火虫……可真多呀!在山路上，我看到一只“苍蝇”“嗡嗡嗡”地飞来。我二话没说，就给它来了一巴掌，送它“归西”了。我摊开手掌，定睛一看，才发现原来刚才被我打死的是大黄蜂!

简介：【中考预测】第二次世界大战给参战各国带来深重灾难，经济遭到严重破坏。二战后各国都力图尽快恢复发展经济，其中美国最早从战争中恢复过来。二战中，共同的敌人法西斯被打败后，以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营之间的矛盾突现出来。在欧洲。美国为了对付苏联等社会主义国家开始援助西欧，帮助它们发展经济。

简介：如何利用好后阶段有限的时间进行有效复习，是很多考生关切的问题。笔者认为经过以前的系统复习，学生已经较好地掌握了历史学科的知识、能力，也具有了一定的解题技能。在高三后阶段，学生需要对所学知识，对历史学科，对高考的要求进行细细“品味”，反复“咀嚼”，从而提升历史应试能力。

简介：有没有这种时候：既不能哭也不能闹；开心不能张扬，悲伤还要低调；烦恼不能告诉爸妈，忧愁和老师张不开口；

简介：执笔竟不知从何说起，并非无话可说，实在是感触良多啊！近六年的光阴弹指一挥间，还有最后一年多就正式步入医生的角色了。这一路走来，熬的夜，背的书，考的试，将永远封印在日渐从容的身影中。我始终带着感恩的心来回味、去述说我在医学院的那些事儿，个中滋味须得细细品鉴。如果你也有志成为一名白衣战士，请读完这整段的文字，

简介：1高三化学教学中开展探究式教学的必要性高考复习阶段中，多数教师习惯于以自己为核心，将自己对学科知识、技能的归纳总结细致灌输给学生，形成目前多数高三复习课的基本模式：知识梳理加练习，灌输多互动少、预设多生成少、练习多探究少．长此以往，必将导致学生在学习过程中重视结论性和规律性的知识，轻视对知识形成过程的探索．探究式教学为学生构建开放的学习环境，引导学生自学生疑、合作探究、归纳释疑、融会贯通，充分调动学生学习主动性，提高学生创新精神、实践能力，贯穿在复习课中，能让复习课焕发生命活力．

简介：摘要合作式写作教学将写作过程视为复杂的心理认知和语言交际过程，提倡在写作过程中学习写作，强调作为写作主体的学生的主观能动性和反复修改在写作过程中的重要作用。通过写作前期准备、草稿及学生自检、学生互评、学生修改、教师评价和学生修改定稿六个步骤帮助学生理解和内化写作的全过程。它强调学生的写作主体地位，强调独立思维的训练和培养并针对错误反复修改。可以说此方法是针对传统作文教学的弊病而提出的新的写作教学尝试。

简介：鱼小朵：经常在网上遨游的淀粉，是否担心过自己QQ的安全呢？这不刚刚接到一位万分火急淀粉的求助——自己的QQ被盗了，这可是我等QQ一族的大事啊！

简介：股票危机“女王陛下，不好了……”蜜蜂王国的财政大臣连滚带爬地跑了进来。蜂王眯着眼睛看了一眼：“告诉一你多少回了，遇事要镇定，要保持我们蜜蜂王国的形象。＂财政大臣清了清嗓．子：“嗯嗯，禀报女王陛下，蜜蜂王国的股价又下跌了6500点……”“6500点？”女王当场晕倒。

简介：

简介：摘要通过“三点五式”这一作文教学模式，中学语文教师可以做到真正以学生为主体、以学生素质的发展为本，可以培养学生的创造精神，使学生的个性得以彰显。

简介：“活着，他们还活着!”作战参谋激动地说。顺着他所指的方向望去，兰帕德舰长看到装甲战士X正站在离铁甲龙战舰不远的地方。

简介：

简介：1553年，西班牙人塞维特斯因为坚决反对三位一体，被早已大权在握的新教领袖加尔文操控的宗教法庭，烧死在日内瓦。加尔文的这一倒行逆施激起了无数有良心的知识分子的愤怒。法国启蒙学者伏尔泰坚定地认为，处决塞维特斯是宗教改革所干的第一次“宗教虐杀”，也是第一次彻底抛弃那伟大运动最主要的思想。