简介:摘要小学数学是小学中一门重要的学科,随着新课程改革的不断推进,小组学习模式在当今的小学教学中得到了较为广泛的应用,也起到了相应的作用,学生的各项能力得到了一定的提高。但是对于当前小学教学中的小组学习还存在一些争议。通过分析小组学习当前实践中存在的问题,提出了有效建议,使小组学习得到有效应用。
简介: 摘 要 家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大因素,二者必须同向、同步,形成教育合力,才能有效地促进幼儿的发展。但在现实生活中,家园合作存在不同层次的教育误区,只有积极探索家园合作新举措,才能使家园合作更有效。
简介:摘要当前,很多学校和老师仍然实行传统的“满堂灌”的教学模式,课堂死气沉沉,学生毫无兴趣,数学课堂的趣味性、人文性难以体现。这样数学教学自然不能适用学生智力、能力方面的差异,也无法承担数学课堂教学的功能。小组合作教学法是一个解决当前问题的很好的方法,本文将简要谈谈在中学数学教学中如何运用这种方法,以求更好地改进教学方法,培养学生兴趣和能力,提高教育教学质量。